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    ．用“＜”号或“＞”号填空： -3   4.   

    <；

    解析

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若a＜b，用“＞”号或“＜”号填空：
    a-5
     
    b-5；-
    a
    2
     
    -
    b
    2
    ；-1+2a
     
    -1+2b；6-a
     
    6-b；

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    7、如果-abc＞0，且b、c异号，则a
    ＞
    0．（用“＞”号或“＜”号填空）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    30、某学校准备组织部分教师到杭州旅游，现联系了甲、乙两家旅行社，两家旅行社报价均为400元/人，同时两家旅行社都对10人以上的团体推出了优惠举措：甲旅行社对每位游客七五折优惠；而乙旅行社是免去一位带队老师的费用，其余老师八折优惠．
    （1）如果设参加旅游的老师共有x（x＞10）人，则甲旅行社的费用为
    300x
    元，乙旅行社的费用为
    320x-320
    元；（用含x的代数式表示，并化简）
    （2）假如某校组织17名教师到杭州旅游，该校选择哪一家旅行社比较优惠？请说明理由；
    （3）如果计划在10月份之内外出旅游五天，设最中间一天的日期为a，则这五天的日期之和为
    5a
    ．（用含a的代数式表示，并化简．）假如这五天的日期之和为30的倍数，则他们可能于10月
    4号或10号或16号或22
    号出发．（写出简单的说理过程）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    从无锡开往南京的D451次“和谐”号动车，沿途只停靠常州和镇江两站，若A、B两名互不相识的旅客都从无锡站上车．
    请用画树状图或列表的方法，求这两人在同一车站下车的概率．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用“＜”号或“＞”号填空：-3
    ＜
    ＜
    4．

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