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    计算：
    （1）（-25）+34+156+（-65）
    （2）23-17-（-7）+（-16）
    （3）（-26.54）-（-6.4）+18.54-6.4     
    （4）(-0.5)-(-3
    1
    4
    )+2.75-(+7
    1
    2
    )    ．
    分析：（1）首先利用加法的交换律把正数和负数分别放在一起，然后利用有理数的加减法则计算即可求解；
    （2）首先利用加法的交换律把正数和负数分别放在一起，然后利用有理数的加减法则计算即可求解；
    （3）首先利用加法的交换律把正数和负数分别放在一起，然后利用有理数的加减法则计算即可求解；
    （4）首先把小数化为分数，然后利用加法的交换律把同分母的放在一起，接着利用有理数混合运算法则即可求解．
    解答：解：（1）（-25）+34+156+（-65）
    =-25-65+34+156
    =100；

    （2）23-17-（-7）+（-16）
    =23+7-17-16
    =-3；

    （3）（-26.54）-（-6.4）+18.54-6.4  
    =-26.54-6.4+6.4+18.54
    =-8；  

    （4）(-0.5)-(-3
    1
    4
    )+2.75-(+7
    1
    2
    )
    =-
    1
    2
    -7
    1
    2
    +3
    1
    4
    +2
    3
    4

    =-8+6
    =-2．
    点评：此题主要考查了有理数的加减混合运算，解题的关键熟练掌握 其运算法则，其中也要注意利用加法的交换律和结合律简化计算过程．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （2013•厦门质检）（1）计算：(-2)2×(-3)0+
    		25
    ÷|-5|    ；
    （2）如图1，画出与△ABC关于x轴对称的△A1B1C1；
    （3）如图2，在等腰梯形ABCD中，AD∥BC，E为AD的中点，连接BE、CE．求证：△ABE≌△DCE．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）计算（2
    		48
    -3
    		27
    )÷
    		3

    （2）(
    		24
    -
    1
    2
    )-(
    1
    8
    +
    		6
    )
    （3）解方程：4x2=9             
    （4）解方程：x2-6x+1=0．
    （5）计算（
    1
    6
    ）-1-20100+|-2
    		5
    |    -
    		20
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）（-25）+30+156+（-75）；
    （2）-3
    1
    2
    +2
    1
    2
    +（-5
    1
    6
    ）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程、计算：
    （1）4x2=25
    （2）（x-0.7）3=0.027
    （3）
    		(-6)2
    +
    327
    -(
    		5
    )2
    （4）
    		15
    +
    		60
    		3
    -3
    		5
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算
    （1）16+（-25）+24+（-35）
    （2）|-15|-（-2）-（-5）
    （3）-0.6+1.8-5.4+4.2
    （4）6-9-9-[4-8-（7-8）-5]
    （5）-0.5-（-3
    1
    4
    ）+2.75-（+7
    1
    2
    ）

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