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在图1、图2中,线段AC=CE,点B是线段AC的中点,点D是线段CE的中点.四边形BCGFCDHN都是正方形.AE的中点是M
如图1,点EAC的延长线上,点N与点G重合时,点M与点C重合,容易证明FM = MHFMHM;现将图1中的CE绕点C顺时针旋转一个锐角,得到图2,判断△FMH的形状,并证明你的结论.

解:△FMH是等腰直角三角形.              ………………………….1’
证明:连接MBMD,如图2,设FMAC交于点P
BDM分别是ACCEAE的中点,
MDBC,且MD = BC = BF
MBCD,且MB=CD=DH.   …………….2’
∴四边形BCDM是平行四边形.
CBM =∠CDM.          
又∵∠FBP =∠HDC
∴∠FBM =∠MDH.                
∴△FBM ≌ △MDH.                   ………………………….………4’
FM MH,且∠MFB =∠HMD.      
∴∠FMH =∠FMD-∠HMD =∠APMMFB =FBP = 90°. 
∴△FMH是等腰直角三角形.      ………………….  ………………….6

解析

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,小明将一张矩形纸片沿对角线剪开,得到两张三角形纸片(如图2),量得他们的斜边长为10cm,较小锐角为30°,再将这两张三角纸片摆成如图3的形状,但点B、C、F、D在同一条直线上,且点C与点F重合.(在图3至图6中统一用F表示)
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小明在对这两张三角形纸片进行如下操作时遇到了三个问题,请你帮助解决.
(1)将图3中的△ABF沿BD向右平移到图4的位置,使点B与点F重合,请你求出平移的距离;
(2)将图3中的△ABF绕点F顺时针方向旋转30°到图5的位置,A1F交DE于点G,请你求出线段FG的长度;
(3)将图3中的△ABF沿直线AF翻折到图6的位置,AB1交DE于点H,请证明:AH﹦DH.
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科目:初中数学 来源: 题型:

在图1、图2中,线段AC=CE,点B是线段AC的中点,点D是线段CE的中点,四边形BCGF和CDHN都是正方形,AE的中点是M.
如图1,点E在AC的延长线上,点N与点G重合时,点M与点C重合,容易证明FM=MH,FM⊥HM;现将图1的CE绕点C顺时针旋转一个锐角,得到图2,判断△FMH的形状,并证明你的结论.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在图1、图2中,线段AC=CE,点B是线段AC的中点,点D是线段CE的中点.四边形BCGFCDHN都是正方形.AE的中点是M
如图1,点EAC的延长线上,点N与点G重合时,点M与点C重合,容易证明FM = MHFMHM;现将图1中的CE绕点C顺时针旋转一个锐角,得到图2,判断△FMH的形状,并证明你的结论.

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科目:初中数学 来源:2011-2012年北京市九年级上学期期中测试数学卷 题型:解答题

 在图1、图2中,线段AC=CE,点B是线段AC的中点,点D是线段CE的中点.四边形BCGFCDHN都是正方形.AE的中点是M

       如图1,点EAC的延长线上,点N与点G重合时,点M与点C重合,容易证明FM = MHFMHM;现将图1中的CE绕点C顺时针旋转一个锐角,得到图2,判断△FMH的形状,并证明你的结论.

 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图(1),小明将一张矩形纸片沿对角线剪开,得到两张三角形纸片(如图(2)),量得他们的斜边长为10cm,较小锐角为30°,再将这两张三角纸片摆成如图(3)的形状,但点B、C、F、D在同一条直线上,且点C与点F重合(在图(3)至图(6)中统一用F表示)

小明在对这两张三角形纸片进行如下操作时遇到了三个问题,请你帮助解决。

(1)将图(3)中△ABF沿BD向右平移到图(4)的位置,使点B与点F重合,请你求出平移的距离;

(2)将图(3)中△ABF绕点F顺时针方向旋转30°到图(5)的位置,A1F交DE于点G,请你求出线段FG的长度; 

(3)将图(3)中的△ABF沿直线AF翻折到图(6)的位置,AB1交DE丁点H,请证明:AH=DH。

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