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    先化简，再求值：，其中x＝－1．


    解：原式＝÷（－）=×=．

             当x=－1时，原式=


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    从三个代数式：① ,②2a-2b ,③ 中任意选取两个代数式构造分式，然后进行化简，并求当a、b为不等式组整数解，且a>b时的值。

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    分解因式：=      。

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    由5个相同的立方体搭成的几何体如图所示，则它的俯视图是（    ）

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    因式分解：=        ．

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    如图，三角形纸片ABC中，∠C＝90°，AC＝4，BC＝3．将纸片折叠，使点B落在AC边上的点D处，折痕与BC、AB分别交于点E、F．

    （1）设BE＝x，DC＝y，求y关于x的函数关系式，并确定自变量x的取值范围；

    （2）当△ADF是直角三角形时，求BE的长；

    （3）当△ADF是等腰三角形，且∠A是顶角时，求BE的长。

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    孙杨正在为备战第15届游泳世锦赛而刻苦训练. 为判断他的成绩是否稳定，教练要对他10次训练的成绩进行统计分析，则教练需了解 10次成绩的（    ）

       A．方差       B．众数       C．平均数      D．频数

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，抛物线与x轴交于A、B两点（点A在点B的左侧），与y轴交于点C。

    （1）求点A、B的坐标；

    （2）设D为已知抛物线的对称轴上的任意一点，当△ACD的面积等于△ACB的面积时，求点D的坐标；

    （3）若直线l过点E（4，0），M为直线l上一动点，当以A、B、M为顶点所作的直角三角形有且只有三个时，求直线l解析式。

     

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    先化简；若化简结果等于2时，变量m, n满足什么函数关系？

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