为了解某区2014年八年级学生的体育测试情况,随机抽取了该区若干名八年级学生的测试成绩进行了统计分析,并根据抽取的成绩等级绘制了如下的统计图表(不完整):
图1 图2
请根据以上统计图表提供的信息,解答下列问题:
(1)本次抽查的学生有___________名,成绩为B类的学生人数为_________名,A类成绩所在扇形的圆心角度数为________;
(2)请补全条形统计图;
(3)根据抽样调查结果,请估计该区约5000名八年级学生体育测试成绩为D类的学生人数.
科目:初中数学 来源: 题型:
下列从左到右的变形正确进行因式分解的是( )
A.(x+5)(x-5)=x2-25 B.x2+x+1=x(x+1)+1
C.-2x2-2xy=-2x(x+y) D.3x+6xy+9xz=3x(2y+9z)
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科目:初中数学 来源: 题型:
右图为手的示意图,在各个手指间标记字母.
请你按图中箭头所指方向(即 的方式)从开始数连续的正整数当字母第次出现时(为正整数),恰好数到的数是_____________(用含的代数式表示).
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图1,根据有理数a,b,c在数轴上的位置,下列关系正确的是 ( )
A. c>a>0>b B. b>0>a >c C. b>0>c>a D. a>b>0>c
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