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20、李明骑自行车上学,最初以某一匀速行进,中途停下修车耽误了几分钟,为了按时到校,李明加快了速度,仍保持匀速行进,结果按时到校.表示李明所走的路程s(千米)与所用时间t(小时)之间的函数的图象大致是(  )
分析:李明行驶状态是:匀速行进-中途停下-加快速度、匀速行进;路程的增加量:平缓增加-不增加-快速增加,图象由三条线段组成,即:平缓,平,陡.
解答:解:依题意,李明行驶速度为:匀速行进-中途停下,速度为0-加快速度、匀速行进;时间与路程的函数图象应为三条线段组成,即:平缓,平,陡.
故选C.
点评:本题应首先看清横轴和纵轴表示的量,然后根据实际情况采用排除法求解.
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科目:初中数学 来源: 题型:

14、李老师骑自行车上班,最初以某一速度匀速行进,中途由于自行车故障,停下修车耽误了几分钟,为了按时到校,李老师加快了速度,仍保持匀速行进,结果准时到校.在课堂上,李老师请学生画出自行车行进路程s千米与行进时间t的函数图象的示意图,同学们画出的示意图如下,你认为正确的是(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

12、小亮骑自行车上学,最初以某一速度匀速前进,中途耽误了几分钟,为了按时到校,小亮加快了速度,仍保持匀速前进,结果按时到校、那么,小亮骑自行车行进路程s(km)与行进时间t(h)的函数图象示意图大致是图中的(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•长沙)小明骑自行车上学,开始以正常速度匀速行驶,但行至中途时,自行车出了故障,只好停下来修车,车修好后,因怕耽误上课,他比修车前加快了速度继续匀速行驶,下面是行驶路程s(m)关于时间t(min)的函数图象,那么符合小明行驶情况的大致图象是(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

李明骑自行车上学,最初以某一匀速行进,中途停下修车耽误了几分钟,为了按时到校,李明加快了速度,仍保持匀速行进,结果按时到校.表示李明所走的路程s(千米)与所用时间t(小时)之间的函数的图象大致是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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