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已知△ABC中,∠C=90°,∠A=45°,BD为AC边上中线,求sin∠ABD和tan∠ABD的值.
考点:锐角三角函数的定义,勾股定理
专题:
分析:设BC=2a,则AC=2a,AD=CD=a,根据勾股定理求出DE,BE,即可求出答案.
解答:解:
过D作DE⊥AB于E,
设BC=2a,则AC=2a,AD=CD=a,
由勾股定理得:BD=
(2a)2+a2
=
5
a,
由勾股定理得:AB=
(2a)2+(2a)2
=2
2
a,
∵∠A=∠B=45°,∠DEA=90°,
∴AE=DE=AD×cosA=
2
2
×a=
2
2
a,
∵在Rt△BED中,由勾股定理得:BE=
BD2-DE2
=
3
2
2
a,
∴sin∠ABD=
DE
BD
=
2
2
a
5
a
=
10
10

tan∠ABD=
DE
BE
=
2
2
a
3
2
2
a
=
1
3
点评:本题考查了锐角三角函数的定义,勾股定理的应用,主要考查学生的计算能力.
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求不等式-1<
1-2x
3
≤3的整数解.

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到姜堰观光旅游的客人越来越多,某景点每天都吸引大量的游客前来观光.事实表明,如果游客过多,不利于保护珍贵文物,为了实施可持续发展,兼顾社会效益和经济效益,该景点拟采用浮动门票价格的方法来控制游览人数.已知每张门票原价为40元,现设浮动门票为每张x元,且40<x<70,经市场调研发现一天游览人数y与票价x之间存在着如图所示的一次函数关系.
(1)根据图象,求y与x之间的函数关系式;
(2)设该景点一天的门票收入为w元.
①试用x的代数式表示w;
②试问:当门票定为多少时,该景点一天的门票收入最高?最高门票收入是多少?

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(1)解方程:
x
x-2
+
2
x2-4
=1;                       
(2)计算:(
x+2
x2-2x
-
x-1
x2-4x+4
)÷
x-4
x

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算题:
(1)a+2-
4
2-a

(2)
12
m2-9
+
2
3-m

(3)(1-
1
1-x
)÷
x
x-1

(4)(
x-2
x+2
-
x+2
x-2
x2-2x
x2

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科目:初中数学 来源: 题型:

x
2
=
y
3
=
z
4
,则
2x-y+4z
3y
的值为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:
b+c-a
a
=
c+a-b
b
=
a+b-c
c
=k(a+b+c=0),则双曲线y=
k
x
的图象经过
 
象限.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知y1=2x,y2=
2
y1
,y3=
2
y2
,…,y2006=
2
y2005
,则y1•y2006的值为
 

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(
2
3
)2014•(-1.5)2015
=
 

②503×497=
 

③(-100.5)2=
 
;     
1132-1122
=
 

⑤20142-2013×2015
 
; 
22015-22013
22016-22014
=
 

⑦1002-992+982-972+…22-1=
 

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