【题目】如图,Rt△ABC中,∠ABC=90°,以AB为直径的⊙O交AC边于点D,E是边BC的中点,连接DE、OD,
(1)求证:直线DE是⊙O的切线;
(2)连接OC交DE于F,若OF=FC,试判断△ABC的形状,并说明理由;
(3)若,求⊙O的半径.
【答案】(1)见解析;(2)等腰直角三角形,理由见解析;(3)3.
【解析】
(1)求出∠CDB=90°,推出DE=BE,得到∠EDB=∠EBD,∠ODB=∠OBD,推出∠ODE=90°即可;
(2)连接OE,证正方形DEBO,推出OB=BE,推出∠EOB=45°,根据平行线的性质推出∠A=45°即可;
(3)设AD=x,CD=2x,证△CDB∽△CBA,得到比例式,代入求出AB即可.
解:如右图所示,连接BD,
(1)∵AB是直径,
∴∠ADB=90°,
∵O是AB的中点,
∴OA=OB=OD,
∴∠OAD=∠ODA,∠ODB=∠OBD,
同理在Rt△BDC中,E是BC的中点,
∴∠EDB=∠EBD,
∵∠OAD+∠ABD=90°,∠ABD+∠CBD=90°,
∴∠OAD=∠CBD,
∴∠ODA=∠EBD,
又∵∠ODA+∠ODB=90°,
∴∠EBD+∠ODB=90°,
即∠ODE=90°,
∴DE是⊙O的切线.
(2)答:△ABC的形状是等腰直角三角形.
理由是:∵E、F分别是BC、OC的中点,
∴EF是三角形OBC的中位线,
∴EF∥AB,
DE⊥BC,
OB=OD,四边形OBED是正方形,
连接OE,
OE是△ABC的中位线,OE∥AC,
∠A=∠EOB=45度,
∴∠A=∠ACB=45°,
∵∠ABC=90°,
∴△ACB是等腰直角三角形.
(3)设AD=x,CD=2x,
∵∠CDB=∠CBA=90°,∠C=∠C,
∴△CDB∽△CBA,
∴,
∴,
x=2,
AC=6,
由勾股定理得:AB==6,
∴圆的半径是3.
答:⊙O的半径是3.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,四边形ABCD的四个顶点分别在反比例函数与(x>0,0<m<n)的图象上,对角线BD//y轴,且BD⊥AC于点P.已知点B的横坐标为4.
(1)当m=4,n=20时.
①若点P的纵坐标为2,求直线AB的函数表达式.
②若点P是BD的中点,试判断四边形ABCD的形状,并说明理由.
(2)四边形ABCD能否成为正方形?若能,求此时m,n之间的数量关系;若不能,试说明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】为加快城乡对接,建设美丽乡村,某地区对A、B两地间的公路进行改建.如图,A、B两地之间有一座山.汽车原来从A地到B地需途径C地沿折线ACB行驶,现开通隧道后,汽车可直接沿直线AB行驶.已知BC=100千米,∠A=45°,∠B=30°.
(1)开通隧道前,汽车从A地到B地要走多少千米?
(2)开通隧道后,汽车从A地到B地可以少走多少千米?(结果保留根号)
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,一次函数y=x+4的图象与反比例函数y=(k为常数且k≠0)的图象交于A(﹣1,a),B两点,与x轴交于点C.
(1)求a,k的值及点B的坐标;
(2)若点P在x轴上,且S△ACP=S△BOC,直接写出点P的坐标.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图:AD是正△ABC的高,O是AD上一点,⊙O经过点D,分别交AB、AC于E、F
(1)求∠EDF的度数;
(2)若AD=6,求△AEF的周长;
(3)设EF、AD相较于N,若AE=3,EF=7,求DN的长.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在直角坐标系内,设A(0,0),B(4,0),C(t+4,4),D(t,4)(t为实数),记N为平行四边形ABCD内部(不含边界)的整点的个数,其中整点是指横、纵坐标都是整数的点,则N的值可能为_____.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD为AB边上的高,若点A关于CD所在直线的对称点E恰好为AB的中点,则∠B的度数是( )
A. 60°B. 45°C. 30°D. 75°
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知公路l上A、B两点之间的距离为50m,小明要测量点C与河对岸边公路l的距离,测得∠ACB=∠CAB=30°.点C到公路l的距离为( )
A. 25m B. m C. 25m D. (25+25)m
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com