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设n为正整数,且64n-7n能被57整除,证明:82n+1+7n+2是57的倍数.
分析:由于64n-7n能被57整除,则可设64n-7n=57m(m为正整数),即82n=57m+7n,根据幂的乘方得到和提公因数得到82n+1+7n+2=8×82n+49×7n=8(57m+7n)+49×7n=57(8m+7n),于是可得到82n+1+7n+2是57的倍数.
解答:证明:∵64n-7n能被57整除,
∴64n-7n=57m(m为正整数),即82n=57m+7n
∴82n+1+7n+2=8×82n+49×7n
=8(57m+7n)+49×7n
=57(8m+7n),
∴82n+1+7n+2是57的倍数.
点评:本题考查了因式分解的应用:运用因式分解的方法可简化运算.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

对非负实数x“四舍五入”到个位的值记为<x>,
即:当n为非负整数时,如果n-
1
2
≤x<n+
1
2
则<x>=n.
如:<0>=<0.48>=0,<0.64>=<1.493>=1,<2>=2,<3.5>=<4.12>=4,…
试解决下列问题:
(1)填空:①<π>=
 
(π为圆周率);
②如果<2x-1>=3,则实数x的取值范围为
 

(2)①当x≥0,m为非负整数时,求证:<x+m>=m+<x>;
②举例说明<x+y>=<x>+<y>不恒成立;
(3)求满足<x>=
4
3
x
的所有非负实数x的值;
(4)设n为常数,且为正整数,函数y=x2-x+
1
4
的自变量x在n≤x<n+1范围内取值时,函数值y为整数的个数记为a,满足<
k
>=n的所有整数k的个数记为b.求证:a=b=2n.

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科目:初中数学 来源: 题型:

对非负实数x“四舍五入”到个位的值记为

即:当n为非负整数时,如果

如:<0>=<0.48>=0,<0.64>=<1.493>=1,<2>=2,<3.5>=<4.12>=4,…

试解决下列问题:

   (1)填空:①=       为圆周率);

        ②如果的取值范围为       

   (2)①当

②举例说明不恒成立;

   (3)求满足的值;

   (4)设n为常数,且为正整数,函数范围内取值时,函数值y为整数的个数记为的个数记为b.

       求证:

 

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科目:初中数学 来源: 题型:

对非负实数x“四舍五入”到个位的值记为
即:当n为非负整数时,如果
如:<0>=<0.48>=0,<0.64>=<1.493>=1,<2>=2,<3.5>=<4.12>=4,…
试解决下列问题:
(1)填空:①=      为圆周率);
②如果的取值范围为       
(2)①当
②举例说明不恒成立;
(3)求满足的值;
(4)设n为常数,且为正整数,函数范围内取值时,函数值y为整数的个数记为的个数记为b.
求证:

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科目:初中数学 来源:2010年高级中等学校招生全国统一考试数学卷(河北) 题型:解答题

对非负实数x“四舍五入”到个位的值记为
即:当n为非负整数时,如果
如:<0>=<0.48>=0,<0.64>=<1.493>=1,<2>=2,<3.5>=<4.12>=4,…
试解决下列问题:
(1)填空:①=      为圆周率);
②如果的取值范围为       
(2)①当
②举例说明不恒成立;
(3)求满足的值;
(4)设n为常数,且为正整数,函数范围内取值时,函数值y为整数的个数记为的个数记为b.
求证:

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科目:初中数学 来源:2010年高级中等学校招生全国统一考试数学卷(河北) 题型:解答题

对非负实数x“四舍五入”到个位的值记为

即:当n为非负整数时,如果

如:<0>=<0.48>=0,<0.64>=<1.493>=1,<2>=2,<3.5>=<4.12>=4,…

试解决下列问题:

   (1)填空:①=       为圆周率);

        ②如果的取值范围为       

   (2)①当

②举例说明不恒成立;

   (3)求满足的值;

   (4)设n为常数,且为正整数,函数范围内取值时,函数值y为整数的个数记为的个数记为b.

        求证:

 

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