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已知x2m=2,求(2x3m2-(3xm2的值.
考点:幂的乘方与积的乘方
专题:
分析:根据积的乘方等于每个因式分别乘方,再把所得的幂相乘,可得已知条件,根据已知条件,可得计算结果.
解答:解:原式=4x6m-9x2m
=4(x2m3-9x2m
=4×23-9×2
=14.
点评:本题考查了幂的乘方与积得乘方,先由积的乘方得出已知条件是解题关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

把下面的直线补充成一条数轴,然后在数轴上标出下列各数:-3,+l,-l.5,6,2
1
2
,将这些数从小到大排列.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC中,∠ACB=90°,AB=10,AC=8.D是AB的中点,将△BCD沿BA方向以每秒一个单位长度运动平移,得到△EFG,FG交AC于H.
(1)求证:△AGH是等腰三角形;
(2)设运动时间为t(0≤t≤10),△EFG与△ABC重合部分的面积为S.求S与t之间的函数关系.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算
(1)(-2a)3+(a42÷(-a)5;    
(2)(
2
3
-1+(π-3)0-(-2)-2;    
(3)-2x2y(3x2-2x-3);
(4)(2x+3y)( 2x-3y).

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,D为⊙O上一点,点C在直径BA的延长线上,且∠CDA=∠CBD.
(1)求证:CD是⊙O的切线;
(2)若⊙O的半径为1,∠CBD=30°,则图中阴影部分的面积为
 

(3)过点B作⊙O的切线交CD的延长线于点E若BC=12,tan∠CDA=
2
3
,求BE的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

一次函数y=kx+b的图象与反比例函数y=
m
x
的图象相交于A、B两点.
(1)根据图象,分别写出A、B的坐标;
(2)求出两函数解析式;
(3)根据图象写出使一次函数的值大于反比例函数的值的x的取值范围;
(4)连结AO,BO,求△AOB的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,要建一个面积为100平方米的长方形菜园,菜园的一边靠墙,另外三边用木栏潍城,设与墙平行的边长为x米,与墙垂直的边长为y米.
(1)y与x之间的函数关系式为
 
;y是x的
 
函数;
(2)当与墙平行的一边长16米时,与墙垂直的一边的长为多少米?现有木栏25米,够用吗?
(3)若墙长25米可全部利用,则与墙垂直的一边长y的取值范围是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算
(1)(2×1023×(3×1032-(4×1043     
(2)
2.110×34
0.311×710

(3)2x5•(-x)2-(-2x23•(-
1
2
x)       
(4)[
1
2
(x-y)]3•[2(y-x)]2•[-
2
3
(y-x)2].

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,D是BC边上的点.若∠B=30°,∠ADC=45°,AB=12,求BD的长.

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