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4.先化简,再求值:$\frac{a-2}{{{a^2}-1}}÷({a-1-\frac{2a-1}{a+1}})$,其中a为不等式组$\left\{\begin{array}{l}{3x-2>7}\\{\frac{2x+1}{3}≥x-1}\end{array}\right.$的正整数解.

分析 原式括号中两项通分并利用同分母分式的减法法则计算,同时利用除法法则变形,约分得到最简结果,求出不等式组的整数解确定出a的值,代入计算即可求出值.

解答 解:原式=$\frac{a-2}{(a+1)(a-1)}$÷$\frac{{a}^{2}-1-2a+1}{a+1}$=$\frac{a-2}{(a+1)(a-1)}$•$\frac{a+1}{a(a-2)}$=$\frac{1}{a(a-1)}$=$\frac{1}{{a}^{2}-a}$,
解不等式组$\left\{\begin{array}{l}{3x-2>7}\\{\frac{2x+1}{3}≥x-1}\end{array}\right.$,得到3<x≤4,正整数解x=4,即a=4,
当a=4时,原式=$\frac{1}{16-4}$=$\frac{1}{12}$.

点评 此题考查了分式的化简求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.

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15.解不等式组:-3<$\frac{2x-1}{3}$<7.

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15.2016年3月22日是第二十四届“世界水日”,我国纪念2016年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“落实五大发展理念,推进最严格水资源管理”,小明同学为了解本校同学对“世界水日”的了解情况,从本校七、八、九年级学生中各随机抽取100人进行问卷调查,这些同学都交回了调查问卷,并都对“了解”和“不了解”这两个选项做了唯一的选择,小明根据所得数据绘制了统计图如下,根据相关信息,解答下列问题.
(1)求抽取的学生中了解“世界水日”的人数;
(2)求抽取的八年级学生中了解“世界水日”的人数,并补全条形统计图;
(3)本校七、八、九年级各有学生500名,估计全校学生了解“世界水日”的人数.

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12.(1)已知:如图1,四边形BCDE是矩形,AB=AC.求证:AE=AD;
(2)如图2,△ABC的边AC与⊙O相交于C、D两点,且经过圆心O,边AB与⊙O相切,切点为B.若∠A=30°,求∠C.

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19.下列各式中,不论字母取何值时分式都有意义的是(  )
A.$\frac{1}{2x+1}$B.$\frac{1}{2x-1}$C.$\frac{1-3x}{{x}^{2}}$D.$\frac{5x+3}{2{x}^{2}+1}$

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9.如图,⊙O的直径AB的长为2,点C在圆周上,∠CAB=30°,点D是圆上一动点,DE∥AB交CA的延长线于点E,连接CD,交AB于点F.
(1)如图1,当∠ACD=45°时,求证:DE是⊙O的切线;
(2)如图2,当点F是CD的中点时,求△CDE的面积.

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16.a与$\frac{1}{3}$互为相反数,则a的倒数是(  )
A.$\frac{1}{3}$B.$-\frac{1}{3}$C.3D.-3

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13.不等式1-2x>3的解集是(  )
A.x>1B.x>-1C.x<1D.x<-1

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14.在今年“五•一”小长假期间,某学校团委要求学生参加一项社会调查活动,八年级学生小明想了解他所居住的小区500户居民的家庭收入情况,从中随机调查了本小区一定数量居民家庭的收入情况(收入取整数,单位:元),并将调查的数据绘制成如下直方图和扇形图,根据图中提供的信息,解答下列问题:

(1)这次共调查了40个家庭的收入,a=15%,b=7.5%;
(2)补全频数分布直方图,样本的中位数落在第三个小组;
(3)请你估计该居民小区家庭收入较低(不足1000元)的户数大约有多少户?
(4)在第1组和第5组的家庭中,随机抽取2户家庭,求这两户家庭人均月收入差距不超过200元的概率.

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