【题目】探索代数式a2 2ab+b2与代数式(a b)2的关系.
(1)当a=1,b=2时分别计算两个代数式的值.
(2)当a=3,b= 2时分别计算两个代数式的值.
(3)你发现了什么规律?
(4)利用你发现的规律计算:732 2×73×67+672.
【答案】(1)1;(2)25;(3)a2 2ab+b2 = (a b)2;(4)36.
【解析】
(1)把a=1,b=2值分别代入代数式 a2 - 2ab+b2与代数式(a b)2求值;
(2)把a=3,b=-2值分别代入代数式 a2 2ab+b2与代数式(a-b)2求值;
(3)根据以上两小题计算的结果可知,代数式a2-2ab+b2与代数式(a-b)2的值相等;
(4)根据上面的规律可得.
(1)解: 当a=1,b=2时,a2 2ab+b2 =12-2×1×2+22=1-4+4=1,
(a b)2 =(1-2)2=1 ;
(2)解:当a=3,b= - 2时a2 2ab+b2=32-2×3×(-2)=9+12+4=25,
(a - b)2 =[3-(-2)]2=25 .
(3)解:发现:a2 2ab+b2 = (a b)2
(4)解: 732 2×73×67+672 =(73-67)2=36
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【题目】请将下列证明过程补充完整:
已知:如图,点B、E分别在AC、DF上,AF分别交BD、CE于点M、N,∠1=∠2,∠A=∠F.
求证:∠C=∠D.
证明:因为∠1=∠2(已知),
又因为∠1=∠ANC( ),
所以 (等量代换).
所以 ∥ (同位角相等,两直线平行),
所以∠ABD=∠C( ).
又因为∠A=∠F(已知),
所以 ∥ ( ).
所以 (两直线平行,内错角相等).
所以∠C=∠D( ).
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【题目】将矩形ABCD绕点A顺时针旋转a(0°<a<360°),得到矩形AEFG
(1)如图1,当点E在BD上时求证:FD=CD;
(2)当a为何值时,GC=GB?画出图形,并说明理由.
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【题目】在一条不完整的数轴上从左到右有点A,B,C,其中AB=2,BC=1,如图所示. 设点A,B,C所对应数的和是p.
(1)若以B为原点,则点A,C所对应的数为 、 ,p的值为 ;若以C为原点,p 的值为 ;
(2)若原点O在图中数轴上点C的右边,且CO=28,求p的值.
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【题目】在北海市创建全国文明城活动中,需要30名志愿者担任“讲文明树新风”公益广告宣传工作,其中男生18人,女生12人.
(1)若从这30人中随机选取一人作为“展板挂图”讲解员,求选到女生的概率;
(2)若“广告策划”只在甲、乙两人中选一人,他们准备以游戏的方式决定由谁担任,游戏规则如下:将四张牌面数字分别为2,3,4,5的扑克牌洗匀后,数字朝下放于桌面,从中任取2张,若牌面数字之和为偶数,则甲担任,否则乙担任.试问这个游戏公平吗?请用树状图或列表法说明理由.
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【题目】如图,已知△ABC中,∠C=90°,AC=BC= ,将△ABC绕点A顺时针方向旋转60°到△AB′C′的位置,连接C′B,则C′B的长为_________.
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【题目】小李对初三(1)班全体同学的业余兴趣爱好(第一爱好)进行了一次调查,她根据采集到的数据,绘制了下面的图1和图2.
请你根据图中提供的信息,解答下列问题:
(1)初三(1)班共有学生________人;
(2)在图1中,将“书画”部分的图形补充完整;
(3)在图2中,“球类”部分所对应的圆心角的度数________度;爱好“音乐”的人数占本班学生数的百分数是________;爱好“书画”的人数占本班学生数的百分数是________;“其它”的人数占本班学生数的百分数是________.
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【题目】按要求完成下列视图问题:
(1)如图(1),它是由6个同样大小的正方体摆成的几何体,将正方体①移走后,新几何体从三个方向看到的图形与原几何体从三个方向看到的图形相比,从 方向看到的形状图没有发生改变?
(2)如图(2),请你在右侧虚线网格图a中画出该几何体从上面看到的形状图
(3)如图(3),它是由几个小立方块组成从上面看到的形状图,小正方形上的数字表示该位置上的正方体的个数,请你在右侧建线网格图b中面出该几何体从正面看到的形状图.
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【题目】(1)操究发现:如图1,△ABC为等边三角形,点D为AB边上的一点,∠DCE=30°,∠DCF=60°且CF=CD
①求∠EAF的度数;
②DE与EF相等吗?请说明理由
(2)类比探究:如图2,△ABC为等腰直角三角形,∠ACB=90°,点D为AB边上的一点,∠DCE=45°,CF=CD,CF⊥CD,请直接写出下列结果:
①∠EAF的度数
②线段AE,ED,DB之间的数量关系
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