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    已知方程组数学公式的解为数学公式，试求a、b的值．

    解：把代入方程组，
    得，
    解得a=2，b=-1．
    分析：所谓方程组的解，指的是该数值满足方程组中的每一方程．把x、y的值代入原方程组可转化成关于a、b的二元一次方程组，解方程组即可求出a、b的值．
    点评：一要注意方程组的解的定义；
    二要熟练解方程组的基本方法：代入消元法和加减消元法．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源：数学教研室 题型：022

    （1）已知方程组的解满足x为正数，试求m的取值范围；

    （2）在上述方程组中，若满足x>y，试求m的取值范围．

     

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    科目：初中数学 来源：新教材完全解读　七年级数学　(下册)　(配人教版新课标)　(第1次修订版) 配人教版新课标 题型：044

    (1)已知是方程组的解，则2a＋3b＝________．

    (2)甲、乙两人共同解方程组由于甲看错了方程①中的a，得到方程组的解为乙看错了方程②中的b，得到方程组的解为试计算的值．

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    科目：初中数学 来源：数学教研室 题型：044

    已知方程组的解中，x为非正数，y为负数．

    （1）求a的取值范围；（2）根据a的取值范围，化简|a+2|+|a-3|；

    （3）在a的取值范围中，m是最大的整数，n是最小的整数，试求(m+n)m-n的值；

    （4）在a的取值范围中，当a为何整数时，不等式2ax+x>2a+1的解集为x<1？

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    已知方程组数学公式的解是数学公式，小方在解题时，看错了c，结果求出解为数学公式，试求a、b、c的值


    1. A.
      a=-5、b=-2、c=1
    2. B.
      a=5、b=-2、c=-1
    3. C.
      a=-5、b=-2、c=-1
    4. D.
      a=5、b=-2、c=1

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