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    如图，下列关系式中与图不符合的是（　　）
    A．AC+CD=AB-BDB．AB-CB=AD-BC
    C．AB-CD=AC+BDD．AD-AC=CB-DB

    A、∵AC+CD=AD，AB-BD=AD，
    ∴AC+CD=AB-BD，正确，故本选项错误；
    B、AB-CB=AC，AD-BC不一定等于AC，错误，故本选项正确；
    C、AB-CD=AC+BD，正确，故本选项错误；
    D、AD-AC=CD，CB-DB=CD，正确，故本选项错误；
    故选B．
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    相关习题

    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    陈老师从拉面的制作受到启发，设计了一个数学问题：如图，在数轴上截取从原点到1的对应点的线段AB，对折后（点A与B重合）再均匀地拉成1个单位长度的线段，这一过程称为一次操作（如在第一次操作后，原线段AB上的
    1
    4
    和
    3
    4
    均变成
    1
    2
    ，
    1
    2
    变成1，等）．那么在线段AB上（除A，B）的点中，在第n次操作后，恰好被拉到与1重合的点所对应的数为______．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    下列说法中，正确的是（　　）
    A．射线MP和射线PM表示同一条射线
    B．射线MP有两个端点
    C．线段AB和线段BA表示同一条线段
    D．射线AB和线段AB对应同一图形

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，如果延长线段AB到C，使BC=
    1
    4
    AB，D为AC中点，DC=2.5，则AB的长是（　　）
    A．5B．3C．13D．4

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知线段AB=1Ocm，点C是直线AB上一点，BC=4cm．若M是AB的中点，N是BC的中点，则线段MN的长度是______cm．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    同一平面内有四点，每过两点画一条直线，则直线的条数是（　　）
    A．1条B．4条
    C．6条D．1条或4条或6条

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图，已知C是线段AB的中点，则CD等于（　　）
    A．AD-BDB．
    1
    2
    （AD-BD）    		C．
    1
    2
    AB-BD    		D．AD-
    1
    2
    AB

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知点C是直线AB上的一点，AB=10cm，BC=6cm，点D是线段BC的中点，则AD的长度是______．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    先阅读下面的材料，然后解答问题：
    在一条直线上有依次排列的n（n＞1）台机床工作，我们要设置一个零件供应站P，使这n台机床到供应站P的距离总和最小，要解决这个问题先“退”到比较简单的情形．
    如图（1），如果直线上有2台机床时，很明显设在A1和A2之间的任何地方都行，因为甲和乙所走的距离之和等于A1到A2的距离．

    如图（2），如果直线上有3台机床时，不难判断，供应站设在中间一台机床，A2处最合适，因为如果P不放在A2处，甲和丙所走的距离之和恰好是A1到A3的距离，可是乙还得走从A2到P的这一段，这是多出来的，因此P放在A2处最佳选择．
    不难知道，如果直线上有4台机床，P应设在第二台与第3台之间的任何地方，有5台机床，P应设在第3台位置．
    问题：（1）有n台机床时，P应设在何处？
    （2）根据（1）的结论，求|x-1|+|x-2|+|x-3|+…|x-617|的最小值．

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