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10.不改变分式$\frac{2-3{a}^{2}+a}{2a+5{a}^{3}-3}$的值,使其同时满足下列条件:
(1)分子与分母都按a的次数降幂排列;
(2)分子与分母的首项系数为正.

分析 先将分子、分母中按a的次数从高到低排列,再将分子提取一个符号,最后根据分式的符号法则,将负号放到分式的前面.

解答 解:$\frac{2-3{a}^{2}+a}{2a+5{a}^{3}-3}$=$\frac{-3{a}^{2}+a+2}{5{a}^{2}+2a-3}$
=$\frac{-(3{a}^{2}-a-2)}{5{a}^{2}+2a-3}$
=-$\frac{3{a}^{2}-a-2}{5{a}^{2}+2a-3}$.

点评 本题主要考查分数的基本性质,熟练掌握分式的基本性质及分式的符号法则是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.“六一”儿童节前夕,某县教体局准备给留守儿童赠送一批学习用品,先对本县某乡镇某小学的留守儿童人数进行抽样统计,发现各班留守儿童分别为6名,7名,8名,10名,12名这五种情形,并将统计结果绘制成了如图所示的两份不完整的统计图:

请根据上述统计图,解答下列问题:
(1)该校有多少个班级?并补充条形统计图;
(2)该校平均每班有多少名留守儿童?留守儿童人数的众数是多少?
(3)若该镇所有小学共有40个教学班,请根据样本数据,估计该乡镇小学生中,共有多少名留守儿童.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.阅读下列一段文字:已知在平面内两点P1(x1,y1)、P2(x2、y2),其两点间的距离P1P2=$\sqrt{({x}_{1}-{x}_{2})^{2}+({y}_{1}-{y}_{2})^{2}}$
问题解决:已知A(1,4)、B(7,2)
(1)试求A、B两点的距离;
(2)在x轴上找一点P(不求坐标,画出图形即可),使PA+PB的长度最短,求出PA+PB的最短长度;
(3)在x轴上有一点M,在Y轴上有一点N,连接A、N、M、B得四边形ANMB,若四边形ANMB的周长最短,请找到点M、N(不求坐标,画出图形即可),求出四边形ANMB的最小周长.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

18.如图,AD是△ABC的中线,E,F分别是AD和AD延长线上的点,且DE=DF,连接BF、CE,且∠FBD=35°,∠BDF=75°,下列说法:①△BDF≌CDE;②△ABD和△ACD面积相等;③BF∥CE;④∠DEC=70°,其中正确的有(  )
A.1个B.2个C.3个D.4个

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.如图1,已知直线m⊥n,垂足为点A,现有一个直角三角形ABC,其中∠ACB=90°,∠B=30°,现将这个三角形按如图1方式放置,使点C落在直线m上.
操作:将△ABC绕点A逆时针旋转一周,如图2所示.
通过操作我们发现,当旋转一定角度α时,△ABC会被直线m或n分成两个三角形,其中一个三角形有两个角相等,请直接写出所有符合条件的旋转角度α.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.分解因式:x2+xy-6y2+2x+11y-3.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.如图,池塘的宽AB无法直接测量,请你利用全等三角形的知识设计一种测量A,B间距离的方案,并说明其中的道理.
(1)测量方案;
(2)理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

19.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,D是AB上的点,过点D作 DE⊥AB 交BC于点F,交AC的延长线于点E,连接CD,∠DCA=∠DAC,则下列结论正确的有①②④(将所有正确答案的序号都填在横线上)
①∠DCB=∠B;②CD=$\frac{1}{2}$AB;③△ADC是等边三角形;④若∠E=30°,则DE=EF+CF.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.已知四边形ABCD,对角线BD将其分成两个三角形,其中∠ABD=∠ADB=∠DBC,此时这两个三角形全等吗?请画出图形,并说说你的想法.

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