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    把0.0000003485用科学记数法表示，并保留两个有效数字是
     
    ．
    考点：科学记数法与有效数字
    专题：
    分析：有效数字的计算方法是：从左边第一个不是0的数字起，后面所有的数字都是有效数字．
    科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值是易错点，由于0.000695向右移动四位|a|才有意义，所以n为-4．
    用科学记数法表示的数的有效数字只与前面的a有关，与10的多少次方无关．
    解答：解：0.0000003485=3.485×10-10≈3.5×10-10．
    故答案为：3.5×10-10．
    点评：此题考查较小的数用科学记数法表示以及科学记数法表示的数的有效数字的确定方法，属于基础题，比较简单．
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    甲、乙二人从A、B两地同时出发相向而行，相遇后，甲立即返回，先于乙回到A地，两人相距的路程y（千米）与行驶时间x（小时）之间的函数关系如图所示，则乙从B地到A地需时间
     
    小时．

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    小红制作了一个对面图案均相同的正方体礼品盒，（如图所示），则这们礼品盒的平面展开图是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    如图，直角梯形ABCD中，AB∥CD，∠ABC=90°，AB=BC，且CD=
    1
    2
    AB，F是CD的中点，连AF．求证：∠BAF+2∠BAD=180°．

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    现有若干个完全相同的硬币（硬币的正、反面图案不同），按如下方式抛掷硬币：
    方式一：从中选取一枚硬币抛掷；
    方式二：从中选取两枚硬币抛掷；
    方式三：从中选取三枚硬币抛掷．
    请你在每一种抛掷方式中，各找出一种随机现象，使得这三种随机现象的概率相等（要求：概率不能为0或1），并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若x，y为实数，且|x-2|+（y+1）2=0，则
    		x-y
    的值是（　　）
    A、1
    B、0
    C、
    		3
    D、
    		2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某学校为了解该校七年级学生的身高情况，在该年级随机抽样调查了部分同学，将所得数据处理后，制成扇形统计图和频数分布直方图（部分）如下（每组只含最低值不含最高值，身高单位：cm，测量时精确到1cm）：
    （1）根据所提供的信息，此次调查的样本容量为
     
    ；
    （2）请根据所提供的信息补全频数分布直方图；
    （3）样本的中位数
     
    范围内；
    （4）如果该校七年级共有学生400名，则身高在不小于160cm的学生有
     
    人．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若对一切实数x、y，不等式x2+4xy+4y2+10x+ay+26＞0恒成立，则实数a的值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果一个扇形的圆心角为120°，半径为4cm，则这个扇形的面积为（　　）cm2．
    A、π
    B、
    4
    3
    π
    C、
    8
    3
    π
    D、
    16
    3
    π

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