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    1．解方程：2（3x-2）=x-4              
    解方程组：$\left\{\begin{array}{l}{\frac{x}{2}-\frac{y+1}{3}=1}\\{3x+2y=0}\end{array}\right.$．

    分析 方程去括号，移项合并，把x系数化为1，即可求出解；
    方程组整理后，利用加减消元法求出解即可．

    解答 解：去括号得：6x-4=x-4，
    移项合并得：x=0；
    方程组整理得：$\left\{\begin{array}{l}{3x-2y=8①}\\{3x+2y=0②}\end{array}\right.$，
    ①+②得：6x=8，
    解得：x=$\frac{4}{3}$，
    把x=$\frac{4}{3}$代入②得：y=-2，
    则方程组的解为$\left\{\begin{array}{l}{x=\frac{4}{3}}\\{y=-2}\end{array}\right.$．

    点评 此题考查了解二元一次方程组，利用了消元的思想，消元的方法有：代入消元法与加减消元法．

    练习册系列答案
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    17．在△ABC中，AB=5cm，AC=3cm，那么第三边BC的范围是2＜BC＜8；若∠ACB=90°，CD是斜边AB上的髙，则BC=4cm，CD=2.4cm．

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    18．如图，
    （1）画出△ABC关于y轴的对称图形△A1B1C1；
    （2）请计算△ABC的面积；
    （3）直接写出△ABC关于x轴对称的三角形△A2B2C2的各顶点点坐标．

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    9．
    计算（写出计算步骤）：
    （1）$\frac{3}{4}-\frac{5}{12}+1\frac{5}{6}$；             		（2）1-$\frac{3}{8}÷3×\frac{2}{3}$；           （3）$（\frac{14}{15}-\frac{7}{24}）×\frac{3}{2}$．

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    16．小明与小亮是同班同学，已知小明家离学校5千米，小亮家离学校10千米，周日小明邀请小亮到自己家玩，小亮走的路程不可能是（　　）
    A．10千米B．12千米C．14千米D．16千米

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    6．计算：
    （1）|-3|+（$\root{3}{27}$-1）0-$\sqrt{16}$+（$\frac{1}{3}$）-1；
    （2）解方程组：$\left\{\begin{array}{l}{4x-3y=11}\\{2x+y=13}\end{array}\right.$．

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    13．如图，△ABC中，AB=AC，BD是AC边上的中线，BD把原三角形的周长分为15cm与9cm两部分，求腰AB的长．

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    10．如图所示，在△ABC中，AB=AC，AC边上的中线把三角形的周长分为18cm和30cm的两部分，求三角形各边的长．

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    11．某中学七（1）班学习了统计知识后，数学老师要求每个学生就本班学生的上学方式进行一次全面调查，如图是一同学通过收集数据后绘制的两幅不完整的统计图，请根据图中提供的信息，解答下列问题：（每个学生只选择1种上学方式）．

    （1）求该班乘车上学的人数；
    （2）将频数分布直方图补充完整；
    （3）若该校2014-2015学年七年级有1200名学生，能否由此估计出该校2014-2015学年七年级学生骑自行车上学的人数，为什么？

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