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如图,已知正方形ABCD的边长是2,E是AB的中点,延长BC到点F使CF=AE.
(1)若把△ADE绕点D旋转一定的角度时,能否与△CDF重合?请说明理由.
(2)现把△DCF向左平移,使DC与AB重合,得△ABH,AH交ED于点G.求证:AH⊥ED,并求AG的长.
(1)∵ABCD是正方形,
∴AD=DC=2,AE=CF=1,∠BAD=∠DCF=90°,
在△ADE与△CDF中,
AD=DC
∠BAD=∠DCF
AE=CF

∴△ADE≌△CDF,
∴把△ADE绕点D逆时旋转90°时能与△CDF重合.

(2)由(1)可知∠1=∠2,
∵∠2+∠3=90°,
∴∠1+∠3=90°,
∴∠EDF=90°,
∵AHDF,
∴∠EGH=∠EDF=90°,
∴AH⊥ED,
∵AE=1,AD=2,
∵ED=
AE2+AD2
=
12+22
=
5

1
2
AE•AD=
1
2
ED•AG,
1
2
×1×2=
1
2
×
5
×AG,
∴AG=
2
5
5

练习册系列答案
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(1)第1个正方形的边长=______;
(2)第10个正方形的边长=______.

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A.当AB=BC时,它是菱形
B.当AC⊥BD时,它是矩形
C.当∠ABC=90°时,它是菱形
D.当AC=BD时,它是正方形

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操作示例:
对于边长为a的两个正方形ABCD和EFGH,按图1所示的方式摆放,在沿虚线BD,EG剪开后,可以按图中所示的移动方式拼接为图1中的四边形BNED.
从拼接的过程容易得到结论:
①四边形BNED是正方形;
②S正方形ABCD+S正方形EFGH=S正方形BNED
实践与探究:
(1)对于边长分别为a,b(a>b)的两个正方形ABCD和EFGH,按图2所示的方式摆放,连接DE,过点D作DM⊥DE,交AB于点M,过点M作MN⊥DM,过点E作EN⊥DE,MN与EN相交于点N;
①证明四边形MNED是正方形,并用含a,b的代数式表示正方形MNED的面积;
②在图2中,将正方形ABCD和正方形EFGH沿虚线剪开后,能够拼接为正方形MNED,请简略说明你的拼接方法(类比图1,用数字表示对应的图形);
(2)对于n(n是大于2的自然数)个任意的正方形,能否通过若干次拼接,将其拼接成为一个正方形?请简要说明你的理由.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

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(1)求证:△BCF≌△DCE;
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将n个边长都为1cm的正方形按如图所示摆放,点A1,A2,…,An分别是正方形的中心,则n个正方形重叠形成的重叠部分的面积和为(  )cm2
A.
1
4
B.
n
4
C.
n-1
4
D.
1
4n

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如图,在正方形ABCD的内侧,作等边三角形ADE,则∠AEB的度数是(  )
A.60°B.65°C.70°D.75°

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同步练习册答案