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7.计算:2sin60°+${({2-\sqrt{3}})^0}$-${(\frac{1}{2})^{-1}}$+|${-\sqrt{12}}$|.

分析 原式第一项利用特殊角的三角函数值计算,第二项利用零指数幂法则计算,第三项利用负整数指数幂法则计算,最后一项利用绝对值的代数意义化简,计算即可得到结果.

解答 解:原式=2×$\frac{\sqrt{3}}{2}$+1-2+2$\sqrt{3}$
=3$\sqrt{3}$-1.

点评 此题考查了实数的运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

17.如图,若∠1=∠2,则下列结论正确的是(  )
A.AB∥CDB.AD∥BCC.∠ABD=∠BDCD.∠A=∠C

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.如图,抛物线y=-$\frac{1}{2}$x2+2与x轴交于A、B两点,其中点A在x轴的正半轴上,点B在x轴的负半轴上
(1)试写出该抛物线的对称轴和顶点C的坐标;
(2)问在抛物线上是否存在一点M,使△MAC≌△OAC?若存在,求出点M的坐标;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.(1)操作发现:如图①,D是等边△ABC边BA上一动点(点D与点B不重合),连接DC,以DC为边在BC上方作等边△DCF,连接AF.直接写出线段AF与BD之间的数量关系.
(2)类比猜想:如图②,当△ABC为以BC为斜边的等腰直角三角形,D是△ABC边BA上一动点(点D 与点B不重合),连接DC,以DC为斜边在BC上方作等腰直角△FDC,连接AF. 请直接写出它们的数量关系.
(3)深入探究:
Ⅰ.如图③,当△ABC为以BC为底边的等腰三角形,D是△ABC边BA上一动点(点D与点B不重合),连接DC,以DC为底边在BC上方作等腰△FDC,∠BC A=∠DCF,且∠BAC=α,连接AF.线段AF与BD之间的有什么数量关系?证明你发现的结论;
Ⅱ.如图④,当△ABC为任意三角形,D是△ABC边BA上一动点(点D与点B不重合),连接DC,以DC为边在BC上方作△FDC∽△ABC,且$\frac{BC}{AC}$=k,连接AF.线段AF与BD之间的有什么数量关系?直接写出你发现的结论.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.已知在四边形ABCD中,AB=CD,BC=AD,E、F分别是对角线AC上两点,且AE=CF.
(1)说明:BE=DF;
(2)若连接BF、DE,判断四边形BFDE的形状,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

12.下列各式计算正确的是(  )
A.$\sqrt{3}-\sqrt{2}$=1B.a6÷a2=a3C.x2+x3=x5D.(-x23=-x6

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

19.如图,在?ABCD中,点E在BC边上,且AE⊥BC于点E,ED平分∠CDA,若BE:EC=1:2,则∠BCD的度数为120°.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

16.如图,把△COD扩大后得到△AOB,若点C,D,B的坐标分别为C(1,2),D(2,0),B(5,0).则点A的坐标为(  )
A.(2,5)B.(2.5,5)C.(2,5)D.(3,6)

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

17.为了了解某班学生每天使用零花钱数(单位:元)的情况,小王随机调查了15名同学,结果如下表:
每天使用零花钱数12356
人数25431
则这15名同学每天使用零花钱的众数和中位数分别是(  )
A.2元、3元B.2.5元、3元C.2元、2.5元D.3元、2.5元

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