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阅读“作线段的垂直平分线”的作法,完成填空及证明.
已知:线段AB,要作线段AB的垂直平分线.
作法:(1)分别以A、B为圆心,大于
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AB
的同样长为半径作弧,两弧分别交于点C、D;
(2)作直线CD.
直线CD 即为所求作的线段AB的垂直平分线.
根据上述作法和图形,先填空,再证明.
已知:如图,连接AC、BC、AD、BD,AC=AD=
BC
BC
=
BD
BD

求证:CD⊥AB,CD平分AB.
证明:
分析:首先写出已知求证,再利用△ACD≌△BCD得出△ACB是等腰三角形,进而得出CD⊥AB,CD平分AB.
解答:解:已知:如图,连接AC、BC、AD、BD,AC=AD=BC=BD. 
求证:CD⊥AB,CD平分AB.
证明:设CD与AB交于点E.
∵在△ACD和△BCD中,
AC=BC
AD=BD
CD=CD

∴△ACD≌△BCD(SSS). 
∴∠1=∠2.  
∵AC=BC,
∴△ACB是等腰三角形.
∴CE⊥AB,AE=BE.
即 CD⊥AB,CD平分AB.
点评:此题主要考查了全等三角形的判定与性质以及基本作图,根据已知得出△ACD≌△BCD是解题关键.
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科目:初中数学 来源: 题型:

2、下列语句中,不是命题的是(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列语句中,是命题的是(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,∠A=90°.
(1)利用直尺和圆规,作线段的垂直平分线,分别交BC、AB于点D、E;(保留作图痕迹,不写作法)
(2)根据(1)中所画图形,求证:BE2=AC2+AE2

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

阅读“作线段的垂直平分线”的作法,完成填空及证明.
已知:线段AB,要作线段AB的垂直平分线.
作法:(1)分别以A、B为圆心,大于数学公式的同样长为半径作弧,两弧分别交于点C、D;
(2)作直线CD.
直线CD 即为所求作的线段AB的垂直平分线.
根据上述作法和图形,先填空,再证明.
已知:如图,连接AC、BC、AD、BD,AC=AD=______=______.
求证:CD⊥AB,CD平分AB.
证明:

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