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    对任意实数x，多项式x2-4x+7的值是一个（　　）
    A、正数B、负数
    C、非负数D、无法确定
    考点：配方法的应用,非负数的性质：偶次方
    专题：
    分析：首先将多项式x2-4x+7配方，然后即可确定正确的选项．
    解答：解：∵x2-4x+7=x2-4x+4+3=（x-2）2+3＞0，
    ∴对任意实数x，多项式x2-4x+7的值是一个正数，
    故选A．
    点评：本题考查了配方法：配方法的理论依据是公式a2±2ab+b2=（a±b）2．也考查了非负数的性质．
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    一个两位数，十位数字与个位数字的和为5，这样的两位数有
     
    个．

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    与方程组
    x+2y-3=0
    2x+y=0
    有相同解的方程是（　　）
    A、x+y=3
    B、2x+3y+4=0
    C、3x+
    y
    2
    =-2
    D、x-y=1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知x=2是方程2（x-3）+1=x+m的解，则m-1的值是（　　）
    A、3B、-3C、-4D、4

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    方程3y+5x=27与下列的方程所组成的方程组的解是
    x=3
    y=4
    （　　）
    A、4x+6y=-6
    B、4x+7y-40=0
    C、2x-3y=13
    D、以上答案都不对

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某鞋店试销一款女鞋，试销期间对不同颜色鞋的销售情况统计如下表：
    颜色黑色棕色白色红色
    销售量（双）6154019
    若将上面的数据制成扇形统计图，则棕色鞋的数量所在扇形的圆心角的度数为（　　）
    A、87.5°
    B、85.5°
    C、76.5°
    D、67.5°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若点A（2-a，1-2a）关于y轴的对称点在第三象限，则a的取值范围是（　　）
    A、a＜
    1
    2
    B、a＞2
    C、
    1
    2
    ＜a＜2
    D、a＜
    1
    2
    或a＞2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知如图，在△ABC中，∠ACB=45°，D为AC上一点，且∠ADB=60°，AB切△BCD的外切圆于B，求证：AD=2DC．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    判断下列各数是否有平方根？并说明理由．
    （1）（-3）2； （2）0；（3）-0.01； （4）-52；（5）-a2； （6）a2-2a+2．

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