分析 利用分解因式、完全平方公式以及通分法化简原分式,再分析给定的数据中使原分式有意义的x的值,将其代入化简后的算式中即可得出结论.
解答 解:原式=$\frac{(x+1)(x-1)}{(x-1)^{2}}$•$\frac{x}{x+1}$•$\frac{{x}^{2}-1}{x}$,
=$\frac{x}{x-1}$•$\frac{(x+1)(x-1)}{x}$,
=x+1.
∵在-1,0,1,2四个数中,使原式有意义的值只有2,
∴当x=2时,原式=2+1=3.
点评 本题考查了分式的化简求值,解题的关键是将原分式化简成x+1.本题属于基础题,难度不大,解决该题型题目时,先将原分式化简,再代入数据求值.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | $3\sqrt{3}-\sqrt{3}=3$ | B. | $\sqrt{8}=2\sqrt{2}$ | C. | $2+\sqrt{3}=2\sqrt{3}$ | D. | $\sqrt{{{(-2)}^2}}=-2$ |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 某校初二年级共有480人,则至少有两人的生日是同一天 | |
B. | 经过路口,恰好遇到红灯 | |
C. | 打开电视,正在播放动画片 | |
D. | 抛一枚硬币,正面朝上 |
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