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    如果有意义，那么x的取值范围是        ．
    x0且x≠1
    由题意得x0且x-1≠0,解得x0且x≠1
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    计算：

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    先化简，再求值：，其中，．

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    公式，其中已知，用表示的公式=_____________.

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    观察等式：，，， ，…请你把发现的规律用字母表示出来：                 ．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    阅读理解题：
    “若x满足（210 －x）（x－200）＝－204，试求(210－x)2＋(x－200)2的值，”
    解：设(210－x)＝a，（x－200）＝b，
    则ab＝－204，且a＋b＝(210－x)＋（x－200）＝10，
    ∵(a＋b)2＝a2＋2ab＋b2
    ∴a2＋b2＝(a＋b)2－2ab＝102－2(－204)＝508
    即(210－x)2＋（x－200）2的值为508．
    　同学们，根据材料，请你完成下面这一题的解答过程：
    “若x满足(2013－x)2＋(2011－x)2＝4028，试求（2013 －x）（2011 －x）的值”．

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    写出一个比－3大的无理数是　    　．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    按照下图所示的操作步骤，若输出y的值为22，则输入的值x为          ．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    －6的相反数是                                                     （    ）
    A．－6B．6C．D．

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