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    （本题5分）分解因式：.

    【解析】
    x3-6x2+9x

    =x（x2-6x+9）

    = x（x-3）2.

    【解析】

    试题分析：先提取公因式x，再利用完全平方公式进行二次分解．原式=x（x2-6x+9）= x（x-3）2.

    考点：提公因式法与公式法的综合运用．

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    A．8 B．9 C．7 D．6

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    直线y=kx+2过点（1，-2），则k的值是（ ）

    A．4 B．-4 C．-8 D．8

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    知识是用来为人类服务的，我们应该把它们用于有意义的方．下面就两个情景请你作出评判．

    情景一：从教室到图书馆，总有少数同学不走人行道而横穿草坪，这是为什么呢？试用所学数学知识来说明这个问题。

    情景二：A、B是河流l两旁的两个村庄，现要在河边修一个抽水站向两村供水，问抽水站修在什么地方才能使所需的管道最短？请在图中表示出抽水站点P的位置，并说明你的理由： 。

    你赞同以上哪种做法？你认为应用数学知识为人类服务时应注意什么？

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    下列关于单项式一的说法中，正确的是（ ）

    A．系数是－，次数是4 B．系数是－，次数是3

    C．系数是－5，次数是4 D．系数是－5，次数是3

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