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若式子在实数范围内有意义,则x的取值范围是(  )
A.x<2B.x≤2 C.x>2D.x≥2
D
因x-2≥0,∴x≥2,所以选D.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

已知实数a在数轴上的对应点,如图所示,则化简所得结果为       

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科目:初中数学 来源:不详 题型:计算题

计算:-4

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科目:初中数学 来源:不详 题型:计算题

计算:
(1)        (2)

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

计算:=             

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

一个正方形的面积为15,估计它的边长大小在 (  )
A.2与3之间B.3与4之间
C.4与5之间D.5与6之间

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

阅读材料:小明在学习二次根式后,发现一些含根号的式子可以写成另一个式子的平方,如:3+2=(1+)2,善于思考的小明进行了以下探索:
设a+b=(m+n)2(其中a、b、m、n均为整数),则有a+b=m2+2n2+2mn.
∴a=m2+2n2,b=2mn.这样小明就找到了一种把部分a+b的式子化为平方式的方法.
请你仿照小明的方法探索并解决下列问题:
(1)当a、b、m、n均为正整数时,若a+b=(m+n)2,用含m、n的式子分别表示a、b,得a=________,b=________;
(2)利用所探索的结论,找一组正整数a、b、m、n,填空:________+________=(______+______)2
(3)若a+4=(m+n)2,且a、m、n均为正整数,求a的值.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:计算题

计算:×.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:计算题

计算:(-2)2+(-3)0.

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