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8.如图,点M为正方形ABCD的边AB(或BA)延长线上任意一点,MN⊥DM且与∠ABC外角的平分线交于点N,此时MD与MN有何数量关系?并加以证明.

分析 结论:DM=MN.延长AD使得DH=BM,只要证明△DHM≌△MBN即可解决问题.

解答 结论:DM=MN.
证明:延长AD使得DH=BM,
∵四边形ABCD是正方形,
∴AD=AB,∠A=∠ABC=90°,
∴AH=AM,∠H=∠AMH=45°,
∵BN平分∠CBE,∠CBE=90°,
∴∠NBM=∠H=45°,
∵∠NME+∠AMD=90°,∠AMD+∠ADM=90°,
∴∠ADM=∠NME,
∴∠HDM=∠NMB,
在△DHM和△MBN中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠H=∠NBM}\\{∠HDN=∠NMB}\\{DH=BM}\end{array}\right.$,
∴△DHM≌△MBN,
∴DM=MN.

点评 本题考查正方形性质.全等三角形的判定和性质等知识,解题的关键是添加辅助线构造全等三角形,学会添加辅助线的方法,属于中考常考题型.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

18.三角形在正方形方格纸中的位置如图所示,则cosα的值是$\frac{4}{5}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.阅读:如图1,点P(x,y)在平面直角坐标中,过点P作PA⊥x轴,垂足为A,将点P绕垂足A顺时针旋转角α(0°<α<90°)得到对应点P′,我们称点P到点P′的运动为倾斜α运动.例如:点P(0,2)倾斜30°运动后的对应点为P′(1,$\sqrt{3}$).
图形E在平面直角坐标系中,图形E上的所有点都作倾斜α运动后得到图形E′,这样的运动称为图形E的倾斜α运动.

理解
(1)点Q(1,2)倾斜60°运动后的对应点Q′的坐标为(1+$\sqrt{3}$,1);
(2)如图2,平行于x轴的线段MN倾斜α运动后得到对应线段M′N′,M′N′与MN平行且相等吗?说明理由.
应用:(1)如图3,正方形AOBC倾斜α运动后,其各边中点E,F,G,H的对应点E′,F′,G′,H′构成的四边形是什么特殊四边形:矩形;
(2)如图4,已知点A(0,4),B(2,0),C(3,2),将△ABC倾斜α运动后能不能得到Rt△A′B′C′,且∠A′C′B′为直角,其中点A′,B′,C′为点A,B,C的对应点.请求出cosα的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.已知:关于x的一元二次方程$\frac{a}{3}$x2-ax+x+$\frac{2}{3}$a-1=0(a为实数).
(1)若方程有两个不相等的实数根,求a的取值范围;
(2)若a为整数,且方程的两个根均为正整数,求a的值;
(3)取(2)中a的最小值,此时方程的两个根是直角三角形的两边长度,求第三边长.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.若(x2+px-$\frac{1}{3}$)(x2-3x+q)的积中不含x项与x3项.
(1)求p、q的值;
(2)求代数式(-2p2q)2+(3pq)-1+p2013q2014的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

13.一次函数y=-$\frac{1}{2}$kx-2k的图象可能是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.如图,点A和点B分别是反比例函数y=$\frac{k}{x}$(k≠0)图象上两点,连接AB交x轴负半轴于点C,连接BO,tan∠BCO=$\frac{1}{2}$,∠BOC=135°,CO=2,过点A作AD∥BO交反比例函数y=$\frac{k}{x}$于点D,连接OD,BD.
(1)求点A的坐标;
(2)求△OBD的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.如图,已知点A(1,2)是函数y=$\frac{2}{x}$(x>0)的图象上的点,连接0A作0A⊥0B,与图象y=$\frac{-6}{x}$(x>0)交于点B.
(1)求点B的坐标;
(2)求OA:OB的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

3.如图,直线a、b被直线c所截,a∥b,∠1=35°,则∠2等于(  )
A.35°B.55°C.165°D.145°

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