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如图,已知长方形OABC的两边OA,OC分别在x轴,y轴的正半轴上,且点B(4,3),反比例函数y=
k
x
图象与BC交于点D,与AB交于点E,其中D(1,3).
(1)求反比例函数的解析式;
(2)若长方形OABC对角线的交点为F,作FG⊥x轴交直线DE于点G.
①请判断点F是否在此反比例函数y=
k
x
的图象上,并说明理由;
②求FG的长.
考点:反比例函数综合题
专题:
分析:(1)把已知点D的坐标代入反比例函数的解析式,求出其解析式;
(2)①连接AC,OB交于点F,过F作FH⊥x轴于H.根据四边形OABC是矩形和△OFH∽△OBA,求出F点的坐标,代入函数解析式进行验证.
②求出DE的解析式,将G点横坐标代入,求出纵坐标,与F点的纵坐标相减即可得到GF的距离.
解答:解:(1)把D(1,3)代入y=
k
x
,得3=
k
1

∴k=3.
∴y=
3
x

∴当x=4时,y=
3
4

∴E(4,
3
4
).
(2)①点F在反比例函数的图象上.
理由如下:
连接AC,OB交于点F,过F作FH⊥x轴于H.
∵四边形OABC是矩形,
∴OF=FB=
1
2
OB.
又∵∠FHO=∠BAO=90°,∠FOH=∠BOA,
∴△OFH∽△OBA.
OH
OA
=
FH
BA
=
OF
OB
=
1
2

∴OH=2,FH=
3
2

∴F(2,
3
2
).
即当x=2时,y=
3
x
=
3
2

∴点F在反比例函数y=
3
x
的图象上.
②设D点坐标为(d,3),E点坐标为(4,e),
将D(d,3)代入y=
3
x
得,
3
d
=3,
解得,d=1,则D(1,3);
将E(4,e)代入y=
3
x
得,e=
3
4

则E(4,
3
4
);
设DE解析式为y=kx+b,
将D(1,3),E(4,
3
4
)分别代入解析式得:
k+b=3
4k+b=
3
4

解得
k=-
3
4
b=
15
4
,函数解析式为y=-
3
4
x+
15
4

设G点坐标为(2,g),
代入y=-
3
4
x+
15
4
得:g=
9
4

FG=
9
4
-
3
2
=
3
4
点评:本题比较复杂,把反比例函数y=
k
x
的图象、矩形的性质及相似三角形的性质相结合,考查了学生对所学知识的综合运用能力.
练习册系列答案
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如图,直线AB,CD被直线EF所截,下列判断中不正确的是(  )
A、∠3=∠6
B、∠2=∠6
C、∠1和∠4是内错角
D、∠3和∠5是同位角

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如图1,在梯形ABCD中,AB∥CD,∠B=90°,P为线段BC上的一动点,且和B、C不重合,连接PA,过P作PE⊥PA交CD所在直线于E.

(1)若PA=PE,求证:△ABP≌△PCE;
(2)如图2,若AB=2,BC=4,将△PEC沿PE翻折至△PEG位置,∠BAG=90°,连结CG交PE于F
①求证:四边形APCG是平行四边形;
②求BP长.

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“种粮补贴”惠农政策的出台,大大激发了农民的种粮积极性,某粮食生产专业户去年计划生产小麦和玉米共18吨,实际生产了20吨,其中小麦超产12%,玉米超产10%.该专业户去年实际生产小麦、玉米各多少吨?
(1)根据题意,甲和乙两同学分别列出了如下不完整的方程组:
甲:
x+y=
x
1+12%
+
y
1+10%
=
     乙:
x+y=
12%x+10%y=

根据甲、乙两位同学所列的方程组,请你分别指出未知数x,y表示的意义,然后在上面的横线上分别补全甲、乙两位同学所列的方程组:
甲:x表示
 
,y表示
 

乙:x表示
 
,y表示
 

(2)求该专业户去年实际生产小麦、玉米各多少吨?(写出完整的解答过程,就甲或乙的思路写出一种即可)

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程:(3x+1)(2x-5)=-2(2x-5)

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科目:初中数学 来源: 题型:

先化简,
a+1
a2-2a+1
÷(1+
2
a-1
)
,再代入求值,其中a=4tan45°-5.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:2-1-tan60°+(2014-
3
)0+
27

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在等腰梯形ABCD中,M、N分别为AD、BC的中点,E、F分别为BM、CM的中点.   
(1)求证:△ABM≌△CDM;
(2)?①判断并证明四边形MENF是何种特殊的四边形;
?②当等腰梯形ABCD的高h与底边BC满足怎样的数量关系时,四边形MENF是正方形?(直接写出结论,不需要证明).

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如图,已知一次函数y1=kx+b的图象与x轴相交于点A,与反比例函数y2=
c
x
的图象相交于B(-1,5)、C(
5
2
,d)两点.
(1)求k、b的值;
(2)点P(m,n)是一次函数y1=kx+b的图象上的动点.
①写出当-1<m≤2时,n的取值范围;
②设m=1-a,如果在两个实数m与n之间(不包括m和n)有且只有一个整数,求实数a的取值范围.

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