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(1)解方程:x2-4x-1=0;    
(2)解不等式组:
3x-4≤x
x+3>
1
2
x-1
考点:解一元二次方程-配方法,解一元一次不等式组
专题:
分析:(1)根据配方法的步骤先把常数项移到等号的右面,再在两边同时加上一次项系数一半的平方,然后开方即可得出答案;
(2)根据求不等式的步骤先求出不等式,然后得出不等式组的解集即可.
解答:解:(1)x2-4x-1=0,
x2-4x=1,
x2-4x+4=5,
(x-2)2=5,
x-2=±
5

x1=2+
5
,x2=2-
5


(2)
3x-4≤x  ①
x+3>
1
2
x-1 ②

由①得:x≤2,
由②得:x>-8,
则不等式组的解集是:-8<x≤2.
点评:此题考查了配方法解一元二次方程和解一元一次不等式,掌握配方法的步骤和解不等式组的步骤是关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,∠ACB=90°,BE平分∠ABC,CF平分∠ACB,CF,BE交于点P,AC=4cm,BC=3cm,AB=5cm,则△CPB的面积为(  )
A、1cm2
B、1.5cm2
C、2cm2
D、2.5cm2

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科目:初中数学 来源: 题型:

在菱形ABCD中,AB=2,∠DAB=60°,点E是AD边的中点,点M是AB边上一动点(不与点A重合),延长ME交射线CD于点N,连接MD、AN.
(1)问MB与CN的和是否为定值,若为定值请求出此值;
(2)当AM的值为
 
时,四边形ABCN为等腰梯形;
(3)当(2)的条件下,△ADN以D为旋转中心,顺时针方向旋转α度(0°<α≤180°).得到△A′DN′,问在旋转过程中,四边形A′ABN′能否成为特殊的四边形?若能请指出四边形A′ABN′的形状并写出旋转的角度.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△BCD内接于⊙O,BD是直径,DA是△BCD外角的平分线.AE⊥CD交CD的延长线于E.
(1)求证:AE是⊙O的切线;
(2)若tan∠DBC=
3
3
,DE=1cm,求BD的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知△ABC中,∠ACB=90°.
(1)利用尺规作图,作一个点P,使得点P到∠ACB两边的距离相等,且PA=PB;
(2)试判断△ABP的形状,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

寒假期间,某校九年级学生小春、小秋和小冬一起到超市参加了社会实践活动,他们参与了某种水果的销售工作.已知该水果的进价为8元/千克,下面是他们在活动结束后的对话.
小春:如果以10元/千克的价格销售,那么每天可售出300千克.
小秋:如果以13元/千克的价格销售,那么每天可获取利润750元.
小冬:通过调查验证,我发现每天的销售量y(千克)与销售单价x(元)之间存在一次函数关系.
请解决下列问题:
(1)求y(千克)与x(元)(x>0)的函数关系式;
(2)当销售单价为何值时,该超市销售这种水果每天获取的利润达到600元?
【利润=销售量×(销售单价-进价)】
(3)一段时间后,他们发现这种水果每天的销售量均不低于250千克.则此时该超市销售这种水果每天获取的最大利润是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

某镇水库的可用水量为12000万立方米,假设年降水量不变,能维持该镇16万人20年的用水量.实施城市化建设,新迁入4万人后,水库只够维持居民15年的用水量.
问:年降水量为多少万立方米?每人年平均用水量多少立方米?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AB是⊙O的直径,C,D在⊙O上,且BC=CD,或C作CE⊥AD,交AD延长线于E,交AB延长线于F点,
(1)求证:EF是⊙O的切线;
(2)若AB=6,AE=4.8,求CF长;
(3)若AB=4ED,求cos∠ABC的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

将一个有45°角的三角板的直角顶点C放在一张宽为5cm的纸带边沿上.另一个顶点B在纸带的另一边沿上,测得∠DBC=30°,则三角板的最大边的长为
 

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