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2.把命题“两个锐角互余”改写成“如果…那么…”的形式如果两个角是锐角,那么它们互余..

分析 首先确定两个锐角互余的题设是两个锐角,结论是互余,然后在题设前加上如果,结论前加上那么即可.

解答 解:如果两个角是锐角,那么它们互余.
故答案为:如果两个角是锐角,那么它们互余.

点评 此题主要考查了命题与定理,关键是掌握命题是由题设和结论两部分组形成.

练习册系列答案
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12.已知方程6x2-7x-3=0的两根分别为x1、x2,则$\frac{1}{x_1}+\frac{1}{x_2}$的值为(  )
A.$\frac{7}{3}$B.$-\frac{7}{3}$C.$\frac{3}{7}$D.$-\frac{3}{7}$

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13.中学生田径运动会上,参加男子跳高的15名运动员的成绩如表:
跳高成绩(m)1.501.551.601.651.701.75
人数133341
这些运动员跳高成绩的众数是1.70m.

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10.如图,?ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,∠CAB=90°,AC=6cm,BD=10cm,则?ABCD的周长为(  )
A.(4$\sqrt{13}$+8)cmB.(2$\sqrt{13}$+4)cmC.32cmD.28cm

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17.先化简,再求值:$\frac{{{x^2}+4x+4}}{{{x^2}-4}}-\frac{x}{x-2}$,其中x=3.

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7.已知直线l1:y=x+1与直线l2:y=-2x+b交于点A(a,2),求不等式:x+1≥-2x+b的解集.

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14.如图是某台阶的一部分,如果建立适当的坐标系,使A点的坐标为(0,0),B点的坐标为(1,1)
(1)直接写出C,D,E,F的坐标;
(2)如果台阶有10级,你能求得该台阶的长度和高度吗?

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

11.如图,在?ABCD中,∠B=60°,∠BCD的平分线交AD点E,若CD=3,四边形ABCE的周长为13,则BC长为5.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

12.解关于x的方程$\frac{x-6}{x-5}$+1=$\frac{m}{x-5}$(其中m为常数)产生增根,则常数m的值等于(  )
A.-2B.2C.1D.-1

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