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    如果一组数据-2，0，3，5，x的极差是9，那么x的值是
     
    ．
    考点：极差
    专题：
    分析：根据极差的定义，分两种情况：x为最大值或最小值时分别列式计算即可．
    解答：解：∵数据-2，0，3，5，x的极差是9，
    ∴当x为最大值时，x-（-2）=9，解得x=7，
    当x是最小值时，5-x=9，解得：x=-4；
    故答案为：-4或7．
    点评：此题主要考查了极差的定义，正确理解极差的定义，列出算式是本题的关键，注意应该分两种情况讨论．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    读一读：
    式子“1+2+3+4+…+100”表示从1开始的100个连续自然数的和，由于式子比较长，书写不方便，为了简便起见，我们将其表示为
    100
    n=1
    n    ．这里“
     
     
    ”是求和符号．
    通过以上材料的阅读，解决问题：
    （1）用求和符号表示式子1×2+2×3+3×4+4×5+…+99×100+100×101；
    （2）计算
    2012
    n=1
    1
    n(n+1)
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，∠BAC=90°，AB=16，AC=12，AD⊥BC，垂足为D，
    （1）求BC的长；     
    （2）求AD的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC、△ADE都是等边三角形，D是AC上一点．给出以下四个结论：
    ①AE∥BC；②△ABD≌△CDE； ③BD=CE；④△ABD是直角三角形．
    其中结论一定正确的有
     
    ．（填写序号）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    比较大小：-（+2）
     
    |-2|，-
    2
    3
     
    -
    3
    4
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    近似数1.460精确到
     
    位，有效数字是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将一根12cm长的木棒和一根9cm长的木棒捆在一起，长度为17cm，则两根木棒的捆绑长度（重叠部分的长度）为
     
    cm．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某班共有50名同学，就开展“合作学习小组”对每名同学做了调查，发现有35名同学投赞成票，5名同学投反对票，还有a名同学弃权，则“弃权票”出现的频数是
     
    ；“赞成票”出现的频率是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有两把不同的锁和四把不同的钥匙，其中两把钥匙恰好分别能打开这两把锁，其余的钥匙不能打开这两把锁，现在任意取出一把钥匙去开任意一把锁，一次就能打开锁的概率是
     
    ．

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