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14.如图,方格纸中的每个小方格都是边长为1个单位的正方形,在建立平面直角坐标系后,△ABC的顶点均在格点上,点C的坐标为(4,-1).
(1)把△ABC向上平移5个单位后得到对应的△A1B1C1,画出△A1B1C1
(2)以原点O为对称中心,画出与△A1B1C1关于原点O对称的△A2B2C2
(3)写出C1,C2点的坐标.

分析 (1)直接利用平移的性质得出对应点位置进而得出答案;
(2)直接利用关于原点对称点的性质得出对应点位置进而得出答案;
(3)利用所画图形得出C1,C2点的坐标.

解答 解:(1)如图所示:△A1B1C1,即为所求;

(2)如图所示:△A2B2C2,即为所求;

(3)C1(4,4),C2(-4,-4).

点评 此题主要考查了平移变换以及旋转变换,正确得出对应点位置是解题关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.在平面直角坐标系xOy中,点C坐标为(6,0),以原点O为顶点的四边形OABC是平行四边形,将边OA沿x轴翻折得到线段OA′,连接A′B交线段OC于点D.
(1)如图1,当点A在y轴上,且A(0,-2)时.
①求A′B所在直线的函数表达式;
②求证:点D为线段A′B的中点.
(2)如图2,当∠AOC=45°时,OA′,BC的延长线相交于点M,试探究$\frac{OD}{BM}$的值,并写出探究思路.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.(1)如图1,AB∥CD,AE交CD于点C,DE⊥AE,垂足为E,∠A=30°,求∠D的度数.

(2)如图2,E,C在BF上,AB=DE,AC=DF,BE=CF,试说明:AC∥DF.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.已知:如图,在正方形ABCD中,G是CD上一点,延长BC到E,使CE=AH,连接BG并延长交DE于F.
(1)求证:△BCG≌△DCE;
(2)将△DCE绕点D顺时针旋转90°得到△DAE′,判断四边形E′BGD是什么特殊四边形,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

9.满足下列条件的三角形是直角三角形的有(  )个.
(1)在△ABC中,∠A=15°,∠B=75°;
(2)在△ABC中,AB=12,BC=16,AC=20;
(3)一个三角形三边长之比为5:12:13;
(4)一个三角形三边长a、b、c满足a2-b2=c2
A.1B.2C.3D.4

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

19.水果店销售某种水果,每千克可以获利20元,平均每天可售出100千克,若每千克的售价每降低2元,平均每天的销售量可增加20千克,水果店要确保平均每天获利2240元,且尽快减少水果的库存量,每千克的售价应降低6元.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

6.如图,直线a,b被直线c所截(即直线c与直线a,b都相交),且a∥b,若∠1=120°,则∠2的度数=60度.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.如图,在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中,△ABC的顶点A、B、C在小正方形的顶点上,将△ABC向下平移4个单位,再向右平移3个单位得到△A1B1C1,然后将△A1B1C1绕点A1顺时针旋转90°,得到△A1B2C2
(1)在网格中画出△A1B1C1
(2)在网格中画出A1B2C2

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.如图,已知CD平分ACB,DE∥BC,∠B=50°,∠ACB=30°,求∠BDC的度数.

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