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16.为了抓住世博会商机,某商店决定购进A、B两种世博会纪念品,若购进A种纪念品10件,B种纪念品5件,需要2000元;若购进A种纪念品5件,B种纪念品3件,需要1050元.
(1)求购进A、B两种纪念品每件各需多少元?
(2)若该商店决定拿出4000元全部用来购进这两种纪念品,其中各纪念品至少购进12件,那么该商店共有几种进货方案?
(3)若销售每件A种纪念品可获利润20元,每件B种纪念品可获利润30元,在第(2)问的各种进货方案中,哪一种方案获利最大?最大利润是多少?

分析 (1)设购进A种纪念品每件需要x元,购进B种纪念品每件需要y元,根据“若购进A种纪念品10件,B种纪念品5件,需要2000元;若购进A种纪念品5件,B种纪念品3件,需要1050元”,即可得出关于x、y的二元一次方程组,解之即可得出结论;
(2)设购进A种纪念品a件,B纪念品b件,正好用完4000元,根据总价=单价×数量结合(1)的结论,即可得出关于a、b的二元一次方程,再由a、b均为不小于12的正整数,即可找出各进货方案;
(3)由上述四个方案算出每种方案利润,比较后即可得出结论.

解答 (1)解:设购进A种纪念品每件需要x元,购进B种纪念品每件需要y元,
根据题意得:$\left\{\begin{array}{l}{10x+5y=2000}\\{5x+3y=1050}\end{array}\right.$,
解得:$\left\{\begin{array}{l}{x=150}\\{y=100}\end{array}\right.$.
答:购进A种纪念品每件需要150元,购进B种纪念品每件需要100元.
(2)设购进A种纪念品a件,B纪念品b件,正好用完4000元,
根据题意得:150a+100b=4000,
化简得:3a+2b=80,即b=40-$\frac{3}{2}$a.
∵a、b均为不小于12的正整数,
∴当a=12时,b=22;当a=14时,b=19;当a=16时,b=16;当a=18时,b=13.
答:该商店共有四种进货方案.
(3)方案一:12×20+22×30=900(元);
方案二:14×20+19×30=850(元);
方案三:16×20+16×30=800(元);
方案四:18×20+13×30=750(元).
∴900>850>800>750,
∴方案一利润最大.
答:A购进12件、B购进22件时,获利最大,最大利润为900元.

点评 本题考查了二元一次方程组的应用以及二元一次方程的应用,解题的关键是:(1)找准等量关系,列出关于x、y的二元一次方程组;(2)根据总价=单价×数量,列出关于a、b的二元一次方程;(3)根据总利润=单价利润×数量,列式计算.

练习册系列答案
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A.B.C.D.

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11.材料阅读:
若一个整数能表示成a2+b2(a、b是正整数)的形式,则称这个数为“完美数”.
例如:因为13=32+22,所以13是“完美数”;
再如:因为a2+2ab+2b2=(a+b)2+b2(a、b是正整数),所以a2+2ab+2b2也是“完美数”.
(1)请你写出一个大于20小于30 的“完美数”,并判断53是否为“完美数”;
(2)试判断(x2+9y2)•(4y2+x2)(x、y是正整数)是否为“完美数”,并说明理由.

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2.在平面直角坐标系xOy中,已知点A(t,0),B(t+2,0),M(3,4).以点M为圆心,1为半径画圆.点P是圆上的动点,则△ABP的面积的最小值和最大值依次为3,5.

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9.如图,在平面直角坐标系中,以点O为圆心,适当的长为半径画弧,交x轴于点A,交y轴于点B,再分别以点A,B为圆心,大于$\frac{1}{2}$AB的长为半径画弧,两弧在第四象限交于点P.若点P的坐标为(2a,a-9),则a的值为3.

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6.问题提出:我们知道,等式具有性质:(1)等式两边同时加或减同一个代数式,所得结果仍是等式;(2)等式两边同时乘同一个数或除以同一个不为0的数,所得结果仍是等式.那么任意 一个三阶幻方是否也有类似的性质?
问题探究:为了探究上述问题,我们不妨从简单的三阶幻方①入手;
探究一
如图②,九个数2,3,4,5,6,7,8,9,10已填到方格中,显然每行、每列、每条对角线上的三个数之和都相等,构成了一个三阶幻方②,所以构成三阶幻方①的九个数同时加1,所得到的九个数仍可构成一个三阶幻方.
如图③,九个数-2,-1,0,1,2,3,4,5,6已填到方格中,显然每行、每列、每条对角线上的三个数之和都相等,构成了一个三阶幻方③,所以构成三阶幻方①的九个数同时减3,所得到的九个数仍可构成一个三阶幻方.
     请把九个数0.5,1.5,2.5,3.5,4.5,5.5,6.5,7.5,8.5填到图④的方格中,使得每行、每列、每条对角线上的三个数之和都相等,构成了一个三阶幻方④,所以构成三阶幻方①的九个数同时减0.5,所得到的九个数仍可构成一个三阶幻方.
1.根据探究一可得任意三阶幻方的性质(1):构成三阶幻方的九个数,每个数同时加或减同一个数,所得到的九个数仍能构成三阶幻方.
探究二:
如图⑤,九个数3,6,9,12,15,18,21,24,27已填到方格中,显然每行、每列、每条对角线上的三个数之和都相等,构成了一个三阶幻方⑤.所以构成三阶幻方①的九个数同时乘3,所得到的九个数仍可构成一个三阶幻方.
如图⑥,九个数0.5,1,1.5,2,2.5,3,3.5,4,4.5已填到方格中,显然每行、每列、每条对角线上的三个数之和都相等,构成了一个三阶幻方⑥.所以构成三阶幻方①的九个数同时除以2,所得到的九个数仍可构成一个三阶幻方.
     请把九个数-2,-4,-6,-8,-10,-12,-14,-16,-18填到图⑦的方格中,使得每行、每列、每条对角线上的三个数之和都相等,构成了一个三阶幻方⑦.所以构成三阶幻方①的九个数同时乘-2,所得到的九个数仍可构成一个三阶幻方.
2.根据探究二可得任意三阶幻方的性质(2):构成三阶幻方的九个数,每个数同时乘同一个数或除以同一个不为0的数,所得到的九个数仍能构成三阶幻方..
性质应用:
3,5,7,9,11,13,15,17,19这九个数能否构成三阶幻方?请用三阶幻方的性质进行说明.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

7.如图,在△ABC中,AB=AC,过A作AD⊥AB交BC于点D,过B作BE⊥AC,交CA延长线于点E,过D作DF⊥AC,垂足为F.若EF=3$\sqrt{3}$.BC=6$\sqrt{2}$.则tan∠C=$\frac{\sqrt{2}}{2}$.

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