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    已知x＜
    1
    2
    ，则2x+1-|2x-1|可以化简为（　　）
    A、4xB、2C、0D、4x+2
    分析：先根据x＜
    1
    2
    把原式化简后再直接求值即可．
    解答：解：∵x＜
    1
    2
    ，
    ∴|2x-1|=1-2x，
    原式=2x+1-1+2x=4x．
    故选A．
    点评：本题要熟练运用去绝对值符号的规律：一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知x，y，z满足
    2
    x
    =
    3
    y-z
    =
    5
    z+x
    ，则
    5x-y
    y+2z
    的值为（　　）
    A、1
    B、
    1
    3
    C、-
    1
    3
    D、
    1
    2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）已知函数y=-
    1
    2
    x2+x+
    1
    2
    (0≤x≤3)    ，当x=
     
    时，y取最大值是
     
    ；当x=
     
    时，y取最小值是
     
    ．
    （2）已知抛物线y=ax2+bx+c（a≠0）的开口向上，对称轴是直线x=2，当x1=0，x2=
    		3
    ，x3=3    ，对应的值y分别是y1、y2、y3，则y1、y2、y3的大小关系是
     
    ．
    （3）函数y=2-
    		4x-x2
    (0≤x≤4)    的最大值与最小值分别是
     
    ．
    （4）已知二次函数y=x2+2x+a（0≤x≤1）的最大值是3，那么a的值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知关于x的方程x+
    2
    x
    =3+
    2
    3
    的两个解是x1=3，x2=
    2
    3
    ；
    又已知关于x的方程x+
    2
    x
    =4+
    2
    4
    的两个解是x1=4，x2=
    2
    4
    ；
    又已知关于x的方程x+
    2
    x
    =5+
    2
    5
    的两个解是x1=5，x2=
    2
    5
    ；
    …，
    小王认真分析和研究上述方程的特征，提出了如下的猜想．
    关于x的方程x+
    2
    x
    =c+
    2
    c
    的两个解是x1=c，x2=
    2
    c
    ；并且小王在老师的帮助下完成了严谨的证明（证明过程略）．小王非常高兴，他向同学提出如下的问题．
    （1）关于x的方程x+
    2
    x
    =11+
    2
    11
    的两个解是x1=
     
    和x2=
     
    ；
    （2）已知关于x的方程x+
    2
    x-1
    =12+
    2
    11
    ，则x的两个解是多少？

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    科目：初中数学 来源：内江 题型：单选题

    已知x＜
    1
    2
    ，则2x+1-|2x-1|可以化简为（　　）
    A．4xB．2C．0D．4x+2

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