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在如图所示的2011年1月份日历中,
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(1)用一个长方形的方框圈出任意3×3个数,如果从左下角到右上角的“对角线”上的3个数字的和为39,那么这9个数的和为多少?
(2)这个长方形的方框圈出的9个数的和能为216吗?
(3)如果任意选择如上的阴影部分,那么其中的四个数a、b、c、d又有什么规律呢?请用含a、b、c、d的等式表示.(其中a、b、c、d四个数之间的大小关系是a<b<c<d,a、b、c、d整数)
考点:一元一次方程的应用
专题:
分析:(1)设中间的数为x,那么左下角的数是x+6,右上角的数为x-6,根据“对角线”上的3个数字的和为39,那么可得到相对的两个数的和是中间的数的2倍.那么这9个数是中间的数的9倍;
(2)设中间的数为y,列出代数式比较得出结果;
(3)观察可得平行四边形对角线上的两个数的和相等.
解答:解:(1)设对角线中间一个数为x,那么左下角的数为x+6,右上角的数为x-6,则
x+x+6+x-6=39,
解得x=13.
这9个数的和=5+6+7+12+13+14+19+20+21=162.             

(2)不能.
设中间的数为y,则
9y=216,
解得y=24,
那么矩形右下角的数为24+8=32,这是不可能的,
所以不能因为这9个数的和只可能是162                  

(3)a=b-1=c-6=d-7,或b=a+1=c-5=d-6,
或c=a+6=b+7=d-1,或d=a+7=b+6=c+1.
点评:考查了一元一次方程的应用,解决问题的关键是读懂题意,找到所求的量的等量关系.注意运用类比的方法求解相同的例子.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,直线AB、CD相交于点O,∠DOF=90°,OF平分∠AOE,若∠BOD=28°,则∠EOF的度数为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

下面计算正确的是(  )
A、-5×(-4)×(-2)×(-2)=5×4×2×2=80
B、(-12)×(
1
3
-
1
4
-1)=-4+3+1=0
C、(-9)×5×(-4)×0=9×5×4=180
D、-2×5-2×(-1)-(-2)×2=-2×(5+1-2)=-8

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科目:初中数学 来源: 题型:

为了加强公民的节水意识,合理利用水资源,某市采用价格调控手段达到节水目的,该市自来水收费价目表,如图所示,根据图中提供的信息解答下列问题
(1)如果月用水量用x(m3)来表示,实付金额用y(元)来表示,则当0≤x≤6时,y=
 
(用含x的代数式表示);当6<x≤10时,y=
 
(用含x的代数式表示);当x>10时,y=
 
(用含x的代数式表示).
(2)若该户居民3、4月份共用水15m3(4月份用水量超过3月份),共交水费44元,则该居民3、4各月份用水多少立方米?

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科目:初中数学 来源: 题型:

为落实“两免一补”政策,某市2012年投入教育经费2500万元,预计2014年要投入教育经费3600万元.已知2012年至2014年的教育经费投入逐年增长,求这两年该市教育经费的年平均增长率.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知Rt△ABC的一条直角边AB=12cm,另一条直角边BC=5cm,以AB为轴旋转一周得到一个几何体,求该几何体的表面积.

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已知x2-5x=14,不解方程,化简并求式子(x-1)(2x-1)-(x+1)2+1的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

为增强公民的节约意识,合理利用天然气资源,某市自1月1日起对市区民用管道天然气价格进行调整,实行阶梯式气价,调整后的收费价格如表所示:
每月用气量单价(元/m3
不超出75m3的部分2.5
超出75m3不超出125m3的部分a
超出125m3的部分a+0.25
(1)若甲用户3月份的用气125m3,缴费325元,求a的值;
(2)在(1)的条件下,若乙用户2、3月份共用气175m3(3月份用气量低于2月份用气量),共缴费455元,乙用户2、3月份的用气量各是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,用长为6m的铝合金条制成“日”字形窗框,若窗框的宽为x m,窗户的透光面积为y m2(铝合金条的宽度不计).
(1)求出y与x的函数关系式;
(2)如何安排窗框的长和宽,才能使得窗户的透光面积最大?并求出此时的最大面积.

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