某班实行小组量化考核制．为了了解同学们的学习情况，王老师对甲、乙两个小组连续六周的综合评价得分（满分20）进行了统计，并将得到的数据制成如下的统计表：
　　　　　　　　　　　　　　　　综合评价的份统计表（单位：分）
组别、周次一二三四五六
甲组 12 15 16 14 14 13
乙组 9 14 10 17 16 1168
（1）请根据表中的数据完成下表：
平均数（分）中位数（分）方差（分²）
甲组 14
乙组 14 $数学公式$
（2）请你根据算出的统计量来分别对甲、乙两个小组连续六周的学习情况作出简要评价．

解：（1）填表如下：

	平均数（分）	中位数（分）	方差（分²）
甲组	14	14	$\text{[math]}$
乙组	14	15	$\text{[math]}$

（2）根据平均分来看，甲乙两组成绩相同，根据中位数来看，乙组的成绩较好，从方差来看，甲组的成绩比乙组稳定．
分析：（1）根据平均数和中位数、方差定义分别进行计算可得答案；
（2）根据上表中的三个量作出评价即可．
点评：此题主要考查了方差、平均数、中位数，关键是掌握平均数和中位数、方差定义，以及计算方法．

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23、某班实行小组量化考核制．为了了解同学们的学习情况，王老师对甲、乙两个小组连续六周的综合评价得分进行了统计，并将得到的数据制成如下的统计表：
综合评价得分统计表（单位：分）

周次组别	一	二	三	四	五	六
甲组	12	15	16	14	14	13
乙组	9	14	10	17	16	18

（1）请根据表中的数据完成下表（注：方差的计算结果精确到0.1）

	平均数	中位数	方差
甲组		14
乙组	14		11.7

（2）根据综合评价得分统计表中的数据，请在下图中画出乙组综合评价得分的折线统计图．
（3）根据折线统计图中的信息，请你分别对甲、乙两个小组连续六周的学习情况作出简要评价．

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某班实行小组量化考核制．为了了解同学们的学习情况，王老师对甲、乙两个小组连续六周的综合评价得分（满分20）进行了统计，并将得到的数据制成如下的统计表：
综合评价的份统计表（单位：分）

组别、周次	一	二	三	四	五	六
甲组	12	15	16	14	14	13
乙组	9	14	10	17	16	18

（1）请根据表中的数据完成下表：

平均数（分）

中位数（分）

方差（分²）

甲组

乙组

（2）请你根据算出的统计量来分别对甲、乙两个小组连续六周的学习情况作出简要评价．

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科目：初中数学 来源：2011年初中毕业升学考试（山西卷）数学 题型：解答题

（本题10分）某班实行小组量化考核制．为了了解同学们的学习情况，王老师对甲、乙两个小组连续六周的综合评价得分进行了统计，并将得到的数据制成如下的统计表：综合评价得分统计表 (单位：分)

（1）请根据表中的数据完成下表(注：方差的计算结果精确到0.1)

（2）根据综合评价得分统计表中的数据，请在下图中画出乙组综合评价得分的折线统计图．
（3）根据折线统计图中的信息，请你分别对甲、乙两个小组连续六周的学习情况作出简要评价．