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解分式方程.
(1)
1-x
x-2
=2-
1
2-x

(2)
5-x
x-4
+
1
4-x
=1;
(3)1+
x
4-x
=
16
(x+4)(x-4)
考点:解分式方程
专题:计算题
分析:各分式方程去分母转化为整式方程,求出整式方程的解得到x的值,经检验即可得到分式方程的解.
解答:解:(1)去分母得:1-x=2x-4+1,
移项合并得:x=4,
经检验x=4是分式方程的解;
(2)去分母得:5-x-1=x-4,
解得:x=4,
经检验x=4是增根,分式方程无解;
(3)去分母得:x2-16-x2-4x=16,
解得:x=-8,
经检验x=-8是分式方程的解.
点评:此题考查了解分式方程,解分式方程的基本思想是“转化思想”,把分式方程转化为整式方程求解.解分式方程一定注意要验根.
练习册系列答案
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计算:
(1)
3-27
+
(-6)2
+(
5
2;          
(2)(-
3
2-
16
-|1-
2
|.

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(-3)-(-2)=
 

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由四舍五入法得到的近似数2.30亿精确到
 
位.

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下列根据等式基本性质变形正确的是(  )
A、由-
1
3
x=
2
3
y,得x=2y
B、由3x-2=2x+2,得x=4
C、由2x-3=3x,得x=3
D、由3x-5=7,得3x=7-5

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科目:初中数学 来源: 题型:

若关于x的方程
2(x-a)
a(x-1)
=-
2
5
的解是x=3,则a的值为(  )
A、5B、-5C、3D、-3

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在测量时,为了确定被测对象的最佳值,经常要对同一对象测量若干次,然后选取与各测量数据的差的平方和为最小的数作为最佳近似值.例如,在测量5个大麦穗长之后,得到的数据是6.5、5.9、6.0、6.7、4.5,那么这些大麦穗的最佳近似长度可以取使函数y=(x-6.5)2+(x-5.9)2+(x-6.0)2+(x-6.7)2+(x-4.5)2为最小值的x的值.整理上式,并求出大麦穗长的最佳近似长度.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,C是线段AB上一点,M是线段AC的中点,N是线段BC的中点.
(1)如果AB=10cm,AM=3cm,那么NC=
 

(2)如果MN=6cm,那么AB=
 

(3)如果AC:CB=3:2,NB=2.5cm,那么MN=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

化简分式
x-3
|x|-3
=
 

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