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    若[1.5]表示小于1.5的最大整数，即[1.5]=1，则[-
    		2
    ]=
     
    ．
    分析：由于[1.5]表示小于1.5的最大整数，而-
    		2
    ≈-1.414，所以根据题意即可确定[-
    		2
    ]的值．
    解答：解：∵[1.5]表示小于1.5的最大整数，
    而-
    		2
    ≈-1.414，
    ∴[-
    		2
    ]=-2．
    故答案为：-2．
    点评：此题主要考查了无理数的大小估算，解题时首先正确题意，然后是会估算无理数的整数部分和小数部分即可求解．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某企业员工300人，生产A种产品，平均每人每年可创造利润m万元（m为大于零的常数），为减员增效，决定从中调配x人去生产新开发的B种产品，根据评估，调配后，继续生产A种产品的员工平均每人每年创造的利润可增加20%，生产B种产品的员工平均每人每年可创造利润1.54m万元．
    （1）调配后，企业生产A种产品的年利润为
     
    万元，企业生产B种产品年利润为
     
    万元（用含x和m的代数式表示）．若设调配后企业全年总利润为y万元，则y与x的关系式y=
     
    ．
    （2）若要求调配后，企业生产A种产品的年利润不小于调配前企业利润的
    45
    ，生产B种产品的年利润大于调配前企业年利润的一半，应有哪几种调配方案？请设计出来．
    （3）比较（2）中的几种调配方案并指出其中哪种方案全年总利润最大．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2011•安宁市一模）安安和宁宁玩转转盘和摸球游戏，游戏规则如下：先转动一次转盘，转盘是分成三个相同扇形的圆形转盘，三个扇形分别标有数字1、3、6，指针的位置固定，转动转盘后任其自由停止，其中的某个扇形会恰好停止在指针所指的位置（指针指向两个扇形的交线时，当作指向右边的扇形），指针所在区域的数字即为得分；然后再进行摸球，袋中装有形状、大小、质地等完全相同的三个球，这三个球上分别标有2、4、5，在看不到球的情况下，随机地从袋子中摸出一个球，摸得的球上对应数字即为得分．
    （1）请用画树形图或列表的方法（只选其中一种），表示出游戏可能出现的所有结果；
    （2）若两次得分之和为总分，请写出所有的总分．安安和宁宁约定：若总分大于7，安安获胜；总分小于7，则宁宁获胜，这个游戏公平吗？为什么？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图：
    （1）分别写出数轴上A、B、C、D 各点所表示的数：
    -3，2.5，5，-6
    -3，2.5，5，-6
    ；
    （2）在数轴上划出下列两个数的点：-4.5，1，-
    23
    ，并用小于符号连接起来．
    （3）若点C与原点（原点记为点O）的距离记为|OC|．则|OC|=
    5
    5
    ；|BC|=
    2.5
    2.5
    ；
    （4）若数轴上M、N两点所表示的数分别为x1、x2，则|MN|=
    x1-x2
    x1-x2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    若[1.5]表示小于1.5的最大整数，即[1.5]=1，则[-数学公式]=________．

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