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5.在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=4,AB=5,则sinA的值是(  )
A.$\frac{2}{3}$B.$\frac{3}{5}$C.$\frac{3}{4}$D.$\frac{4}{5}$

分析 利用勾股定理列式求出BC,再根据锐角的正弦等于对边比斜边列式即可.

解答 解:∵∠C=90°,AC=4,AB=5,
∴BC=$\sqrt{A{B}^{2}-A{C}^{2}}$=$\sqrt{{5}^{2}-{4}^{2}}$=3,
∴sinA=$\frac{BC}{AB}$=$\frac{3}{5}$.
故选B.

点评 本题考查了锐角三角函数,勾股定理,熟记三角函数的定义是解题的关键,作出图形更形象直观.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.某中学在教化电子大世界购进A、B两种品牌的平板电脑,购买A品牌的平板电脑用去了200000元,购买B品牌的平板电脑用去了150000元,且购买A品牌平板电脑的数量是购买B品牌平板电脑数量的2倍,已知购买一台A品牌平板电脑比购买一台B品牌平板电脑少用500元.
(1)求购买一台A品牌平板电脑、一台B品牌平板电脑各需多少元?
(2)该中学决定再次购进A、B两种品牌的平板电脑共500台.正逢教化电子大世界对两种品牌平板电脑的售价进行调整A品牌平板电脑售价比第一次购买提高了5%,B品牌的平板电脑按第一次购买时售价的8.5折出售.如果这所中学此次购买A、B两种品牌的平板电脑的总费用不超过600000元,求该中学此次最多可购买B品牌的平板电脑多少台?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.如图,D为⊙O上一点,点C在直径BA的延长线上,且∠CDA=∠CBD.
(1)求证:CD是⊙O的切线;
(2)若⊙O的半径为1,∠CBD=30°,则图中阴影部分的面积;
(3)过点B作⊙O的切线交CD的延长线于点E,若BC=12,tan∠CDA=$\frac{2}{3}$,求BE的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.小李是某服装厂的一名工人,负责加工A,B两种型号服装,他每月的工作时间为22天,月收入由底薪和计件工资两部分组成,其中底薪900元,加工A型服装1件可得20元,加工B型服装1件可得12元.已知小李每天可加工A型服装4件或B型服装8件,设他每月加工A型服装的时间为x天,月收入为y元.
(1)求y与x的函数关系式;
(2)根据服装厂要求,小李每月加工A型服装数量应不少于B型服装数量的$\frac{3}{5}$,那么他的月收入最高能达到多少元?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.阅读下列材料:
2016年6月24日,以“共赴百合之约•梦圆世园延庆”为主题的第二届北京百合文化节在延庆区世界葡萄博览园拉开帷幕,本届百合文化节突出了2019年世界园艺博览会元素,打造“一轴、四片区、五主景”的百合主题公园,为市民呈现百合的饕餮盛宴.
据介绍,四片区的花海景观是由“丽花秀”、“画卷”、“妫河谣”和“水云天”组成.设置在科普馆的“丽花秀”,借鉴西班牙的镶嵌艺术,利用小丽花打造大型立体景观.这里种植的小丽花的株数比2015年增加了10%;设置在葡萄盆栽区的“画卷”,由9个模块组成一幅壮观的“画卷”,这里种植了40万株的葡萄,有1014个世界名优新品.设置在主题餐厅东侧的“妫河谣”,利用流淌的线条,营造令人震撼的百合花溪;这里的百合有240个品种,种植达到220万株,比2015年多了70万株.设置在科普馆东侧的“水云天”,设计体现了“水天交融”的流畅曲线美,种植的50万株向日葵花与100亩紫色的薰衣草交相辉映,仿佛美丽的画廊.
据主办方介绍,2015年第一届百合文化节,种植的百合有230多个品种,种植小丽花18万株;葡萄品种总数达600多种,种植了30万株; 向日葵花也达到了25万株.
根据以上材料解答下列问题:
(1)2016年第二届北京百合文化节,种植的小丽花的株数为19.8万株;
(2)选择统计表或统计图,将2015、2016年百合文化节期间在世葡园种植的百合、小丽花、葡萄的株数表示出来.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

10.如图,过矩形ABCD的顶点B作BE∥AC,垂足为E,延长BE交AD于F,若点F是边AD的中点,则sin∠ACD的值是$\frac{\sqrt{6}}{3}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.如图,四边形ABCD是矩形,将矩形沿对角线AC折叠,点B落在点E处,CE与AD相交于点O.求证:OA=OC.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.已知二次函数y=3ax2+2bx+c
(1)若c=-2,该二次函数图象与x轴交点的坐标为(2,0),(-1,0),求此二次函数的最值;
(2)若a+b+c=0,且x1=0时,对应的y1>0;x2=1时,对应的y2>0,请你先判断a,c的大小关系;再判断当0<x<1时抛物线与x轴是否有公共点,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.如图1,一条笔直的公路上有A、B、C三地B、C两地相距15千米,甲、乙两个野外徒步爱好小组从B、C两地同时出发,沿公路始终匀速相向而行,分别走向C、B两地.甲、乙两组到A地的距离y1、y2(千米)与行走时间x(时)的关系如图2所示.

(1)请在图1中标出A地的位置,并写出相应的距离:AC=9km;
(2)在图2中求出甲组到达C地的时间a;
(3)求出乙组从C地到B地行走过程中y2与行走时间x的关系式.

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