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    n为正整数，求
    (+1)n+(-1)n
    2
    的值．
    n是奇数时，
    (+1)n+(-1)n
    2
    =
    1-1
    2
    =0，
    n是偶数时，
    (+1)n+(-1)n
    2
    =
    1+1
    2
    =1．
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    当a取______时，a2=a3．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    一个数的5次幂是负数，则这个数的四次幂是______数．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    对于（-3）2与-32，下列说法正确的是（　　）
    A．它们的意义相同，结果不等
    B．它们的意义相同，结果相等
    C．它们的意义不同，结果相等
    D．它们的意义不同，结果不等

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    观察下列算式：21=2，22=4，23=8，24=16，25=32，26=64，27=128，28=256…，则231的结果的个位数应为（　　）
    A．2B．4C．8D．6

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    下列说法中，正确的是（　　）
    A．一个数的平方一定大于这个数
    B．一个数的平方一定是正数
    C．一个数的平方不可能是负数
    D．以上说法中都不正确

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    问题：你能比较20052006和20062005的大小吗？
    为了解决这个问题，我们先把它抽象成数学问题，写出它的一般形式，即比较nn+1和（n+1）n的大小（n为正整数），我们从n=1，n=2，n=3…这些简单的情况入手，从中发现规律，经过归纳，猜出结论．
    （1）通过计算，比较下列各组数字大小
    ①12______21②23______32③34______43
    ④45______54⑤56______65⑥67______76
    …
    （2）根据上面的归纳猜想得到的结论，试比较下列两个数的大小 20052006______20062005（填”＞”，”＜”，“=”）
    （3）把第（1）题的结果经过归纳，你能得出什么结论？

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    若16×26=2x，则x=______；若xa=3，xb=5，则xa+b=______．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    计算：(
    2
    3
    )2008•(
    3
    2
    )2009    =______．

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