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    15．一位同学做一道题，已知两个多项式A，B，计算A+B，他误将A+B看作A-B，求得9x2-2x+7，若B=x2+3x-2，你能否帮助他求得正确答案？

    分析 根据题意列出关系式，去括号合并即可得到结果．

    解答 解：根据题意得：9x2-2x+7+2（x2+3x-2）=9x2-2x+7+2x2+6x-4=11x2+4x+3．

    点评 此题考查了整式的加减，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

    练习册系列答案
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    5．画出如图的三视图．

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    6．已知：如图所示，在△ABC和△ADE中，AB=AC，AD=AE，∠BAC=∠DAE，且点B，A，D在一条直线上，连接BE，CD，M，N分别为BE，CD的中点．求证：①BE=CD；②△AMN是等腰三角形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    3．（1）解方程：x2-4x+1=0．
    （2）计算：22-tan60°-（π-3.14）0+$\frac{1}{2-\sqrt{3}}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    10．如图，△ABC中，AB=AC，D是AC上的一点，CD=5，BC=13，BD=12．
    （1）判断△ADB的形状，并说明理由．
    （2）点A到BC边的距离为15.6．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    20．观察等式（2a-1）a+2=1，其中a的取值可能是（　　）
    A．-2B．1或-2C．0或1D．1或-2或0

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    7．如图，△ABC中，∠BAC为钝角，∠B=45°，点P是边BC延长线上一点，以点C为顶点，CP为边，在射线BP下方作∠PCF=∠B．
    （1）在射线CF上取点E，连接AE交线段BC于点D；
    ①如图1，若AD=DE，请直接写出线段AB与CE的数量关系和位置关系；
    ②如图2，若AD=$\sqrt{2}$DE，判断线段AB与CE的数量关系和位置关系，并说明理由；
    （2）如图3，反向延长射线CF，交射线BA于点C′，将∠PCF沿CC′方向平移，使顶点C落在点C′处，记平移后的∠PCF为∠P′C′F′，将∠P′C′F′绕点C′顺时针旋转角α（0°＜α＜45°），C′F′交线段BC于点M，C′P′交射线BP于点N，请直接写出线段BM，MN与CN之间的数量关系．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    4．在方程x-3y=4中，用含x代数式表示y，y=$\frac{1}{3}$x+$\frac{4}{3}$．

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