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判断:a为任何实数有意义      (      )

 

答案:T
解析:

 


提示:

无论a取任何值,根号下都非负,二次根式有意义。

 


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科目:初中数学 来源: 题型:

已知关于x的方程x2-2ax-a+2b=0,其中a、b为实数.
(1)若此方程有一个根为2a(a<0),判断a与b的大小关系并说明理由;
(2)若对于任何实数a,此方程都有实数根,求b的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知关于x的方程x2-2ax-a+2b=0,其中a、b为实数.

1.若此方程有一个根为2a(a<0),判断a与b的大小关系并说明理由;

2.若对于任何实数a,此方程都有实数根,求b的取值范围.

 

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知关于x的方程x2-2ax-a+2b=0,其中a、b为实数.
【小题1】若此方程有一个根为2a(a<0),判断a与b的大小关系并说明理由;
【小题2】若对于任何实数a,此方程都有实数根,求b的取值范围.

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科目:初中数学 来源:2012届北京市西城区九年级下学期期末检测数学卷 题型:解答题

已知关于x的方程x2-2ax-a+2b=0,其中a、b为实数.

1.若此方程有一个根为2a(a<0),判断a与b的大小关系并说明理由;

2.若对于任何实数a,此方程都有实数根,求b的取值范围.

 

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