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    分解因式
    （1）6a2b2-15a2b3+3a2b；        
    （2）9（a+b）2-（a-b）2．
    考点：因式分解-运用公式法,因式分解-提公因式法
    专题：计算题
    分析：（1）原式提取公因式即可得到结果；
    （2）原式利用平方根定义分解即可．
    解答：解：（1）原式=3a2b（2b-5b2+1）；

    （2）原式=[3（a+b）+a-b][3（a+b）-（a-b）]
    =（4a+2b）（2a+4b）
    =4（2a+b）（a+2b）．
    点评：此题考查了因式分解-运用公式法以及提取公因式法，熟练掌握分解因式的方法是解本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    计算：
    ①（-3x2y）3•（-xy3）÷9x5y6；
    ②（x+1）2-（x-1）（x+2）；
    ③（a-b+3）（a-b-3）；
    ④简便计算：20002-1999×2001．

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    已知△ABC的三条边分别为a、b、c，关于x的一元二次方程（a+c）x2-2bx+a-c=0有两个相等的实数根，试判断△ABC的形状并证明．

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    （1）-1-4-8-1×（
    1
    2
    ）2×（π-3.14）0；
    （2）（x-3）（x+2）-（x+1）2．

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    解下列方程（组）或不等式（组）
    （1）2（2x+1）=1-5（x-2）；
    （2）
    2x-y=6①
    x+2y=-2②
    ；
    （3）
    x
    3
    ＞
    x-1
    2
    ；                     
    （4）
    2x-3＜9-x
    1+3x＜2x-5
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）（x-1）2=36；
    （2）3（x-1）3-81=0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，直线AB和CD相交于点O，OE⊥CD．
    （1）写出∠AOD的对顶角；
    （2）写出∠BOC的邻补角；
    （3）若∠AOE=35°，求∠BOC的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    三个互不相等的有理数，既可以表示为1、a+b、a的形式，又可以表示为0、
    b
    a
    、b的形式，求a2014+b2013的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在平面直角坐标系中，点（-2012，-2013）在第
     
    象限．

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