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阅读短文:利用列方程可将循环小数化为分数,如求0.
5
=?
方法是:设x=0.
5
,即x=0.555…,将方程两边同乘以10,
得10x=5.55…,即10x=5+0.555…,
而x=0.555…,∴10x=5+x∴x=
5
9
.∴0.
5
=
5
9

试根据上述方法:将0.
3
6
化为分数.
考点:一元一次方程的应用
专题:
分析:设x=0.
3
6
,根据已知得出100x=36.3636…进而求出即可.
解答:解:设x=0.
3
6
,即x=0.3636…
将方程两边同乘以100,得100x=36.3636…
所以100x=36+x,
解得:x=
36
99

因此,0.
3
6
=
36
99
点评:此题主要考查了一元一次方程的应用,根据已知得出关于x的等式是解题关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

二次根式
a+1
中,字母a的取值范围是(  )
A、a>-1B、a≥-1
C、a>1D、a≥1

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科目:初中数学 来源: 题型:

某中学八(1)班为了解全班学生喜欢球类活动的情况,采取全面调查的方法,从足球、乒乓球、篮球、排球等四个方面调查了全班学生的兴趣爱好,根据调查的结果组建了4个兴趣小组,并绘制成如图所示的两幅不完整的统计图(如图1,2,要求每位学生只能选择一种自己喜欢的球类),请你根据图中提供的信息解答下列问题:
(1)八(1)班的学生人数为
 
,并把条形统计图补充完整;
(2)扇形统计图中m=
 
,n=
 
,表示“足球”的扇形的圆心角是
 
度;
(3)若从该班级里随机选择1名学生,则他是参加篮球兴趣小组的概率是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知反比例函数y=
k-1
x
图象的两个分支分别位于第一、第三象限.
(1)求k的取值范围;
(2)若一次函数y=2x+k的图象与该反比例函数的图象有一个交点的纵坐标是4.画出反比例函数的图象;并根据图象求当-4<x<-1时反比例函数y的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在平面直角坐标系中,点A(1,0),点B(1,
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),以AB为边在AB的右边作矩形ABCD,连技OB、BD,过D点作线段BO的垂线,垂足为F,交AB于点E.设AD=m.
(1)求m=
 
时,△OAB≌△EAD;
(2)在(1)的条件下求过O、E、D三点的抛物线的解析式;
〔3)当点F为BO的中点时,求m的值;
(4)在(3)的条件下,在直线DF上是否存在点M使△BDM是等腰三角形?若存在,求点M的坐标;若不存在.请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知关于x的一元二次方程x2-mx+m-1=0.
(1)求证:无论m取任何实数时,方程总有实数根;
(2)关于x的二次函数y1=x2-mx+m-1的图象C1经过(k-1,k2-6k+8)和(-k+5,k2-6k+8)两点.
①求这个二次函数的解析式;
②把①中的抛物线C1沿x轴翻折后,再向左平移2个单位,向上平移8个单位得到抛物线C2.设抛物线C2交x轴于M、N两点(点M在点N的左侧),点P(a,b)为抛物线C2在x轴上方部分图象上的一个动点.当∠MPN≤45°时,直接写出a的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC中,AB=AC,∠A=46°,DE垂直平分AB,△BEC的周长为20,BC=9.
(1)求∠EBC的度数;
(2)求△ABC的周长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)过O(0,0),A(8,0),B(2,2
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)三点,弧AB与OA交于C,弧AB所在的圆的圆心点E,点P是弧AB上一动点.
(1)求这条抛物线的解析式;
(2)若OC=OB,试问点E是否在这条抛物线上?请说明理由;
(3)在(2)的条件下,是否存在这样的位置P和x轴上的一点M,使得△APB与△AMP相似?若存在请求出点M的坐标,若不存在说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标系xOy中,抛物线y=ax2+c与x轴交于点A(-2,0)和点B,与y轴交于点C(0,2
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),线段AC上有一动点P从点A出发,以每秒1个单位长度的速度向点C移动,线段AB上有另一个动点Q从点B出发,以每秒2个单位长度的速度向点A移动,两动点同时出发,设运动时间为t秒.
(1)求该抛物线的解析式;
(2)在整个运动过程中,是否存在某一时刻,使得以A,P,Q为顶点的三角形与△AOC相似?如果存在,请求出对应的t的值;如果不存在,请说明理由.
(3)在y轴上有两点M(0,m)和N(0,m+1),若要使得AM+MN+NP的和最小,请直接写出相应的m、t的值以及AM+MN+NP的最小值.

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