精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
19.将两个等腰Rt△ADE,Rt△ABC(其中∠DAE=∠ABC=90°,AB=BC,AD=AE)如图放置在一起,点E在AB上,AC与DE交于点H,连接BH、CE,且∠BCE=15°,下列结论:
①AC垂直平分DE;
②CDE为等边三角形;
③tan∠BCD=$\frac{AB}{BE}$;
④$\frac{{S}_{△EBC}}{{S}_{△EHC}}$=$\frac{\sqrt{3}}{3}$
正确的结论是(  )
A.只有①②B.只有③④C.只有①②④D.①②③④

分析 利用等腰直角三角形的性质得出∠DAC=∠BAC即可判断出①正确;再用等腰直角三角形的内角的关系即可得出∠DCE=60°,即可得出②正确,判断出∠BCD=75°=∠BEC即可判断出③正确,设出AH=x,利用等腰直角三角形和等边三角形的性质即可得出CH,EH,AB,BE最后用三角形的面积公式即可得出④正确.

解答 解:∵△ABC和△ADE是等腰直角三角形,
∴∠BAC=∠ACB=45°,∠DAE=90°,
∴∠DAC=∠BAC=45°,
∵AD=AE,
∴AC垂直平分DE,∴①正确,

∵AC垂直平分DE,
∴DC=EC,∠DAC=∠EAC,
∵∠BCE=15°,
∴∠ACE=30°,
∴∠DCE=2∠ACE=60°,
∴△CDE是等边三角形,∴②正确;

∵∠DCE=60°,∠BCE=15°,
∴∠BCD=75°,
∵∠BEC=90°-15°=75°,
∴∠BCD=∠BEC,
在Rt△BCE中,tan∠BEC=$\frac{BC}{BE}$=$\frac{AB}{BE}$,
∴tan∠BCD=$\frac{AB}{BE}$,∴③正确;
设AH=x,
在Rt△AEH中,HE=AH=x,AE=$\sqrt{2}$x,
在Rt△CEH中,∠ECH=30°,
∴CH=$\sqrt{3}$EH=$\sqrt{3}$x,CE=2HE=2x,
∴AC=AH+CH=($\sqrt{3}$+1)x,
在Rt△ABC中,BC=AB=$\frac{\sqrt{2}}{2}$AC=$\frac{\sqrt{2}}{2}$($\sqrt{3}$+1)x=$\frac{\sqrt{6}+\sqrt{2}}{2}$x,
∴BE=AB-AE=$\frac{\sqrt{6}-\sqrt{2}}{2}$x,
∴S△BCE=$\frac{1}{2}$BE•BC=$\frac{1}{2}$×$\frac{\sqrt{6}-\sqrt{2}}{2}$x•$\frac{\sqrt{6}+\sqrt{2}}{2}$x=$\frac{1}{2}$x2
S△EHC=$\frac{1}{2}$EH•CH=$\frac{1}{2}$x•$\sqrt{3}$x=$\frac{\sqrt{3}}{2}$x2,∴$\frac{{S}_{△BCE}}{{S}_{△EHC}}=\frac{\frac{1}{2}{x}^{2}}{\frac{\sqrt{3}}{2}{x}^{2}}$=$\frac{\sqrt{3}}{3}$,∴④正确,
即:正确的有①②③④,
故选D.

点评 此题是三角形综合题,主要考查了等腰直角三角形的性质,等边三角形的性质和判定,含30°的直角三角形的性质,线段的垂直平分线的性质和判定,勾股定理,解本题的关键是灵活运用特殊三角形的性质;是一道基础题目.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.在平面直角坐标系中,一次函数y=x+3的图象与x轴交于点A,二次函数y=x2+mx+n的图象经过点A.
(1)当m=4时,求n的值;
(2)设m=-2,当-3≤x≤0时,求二次函数y=x2+mx+n的最小值;
(3)当-3≤x≤0时,若二次函数-3≤x≤0时的最小值为-4,求m、n的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

10.不等式组$\left\{\begin{array}{l}{4x+1≥x-2}\\{2-\frac{1}{3}x>1}\end{array}\right.$的解集在数轴上表示正确的是(  )
A.B.
C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.(1)问题发现:
如图1,在△ABC中,∠A=α,∠ABC和∠ACB的平分线交于P,则∠BPC的度数是90°+$\frac{1}{2}$α
(2)类比探究:
如图2,在△ABC中,∠ABC的平分线和∠ACB的外角∠ACE的角平分线交于P,则∠BPC与∠A的关系是∠BPC=$\frac{1}{2}$∠A,并说明理由.

(3)类比延伸:
如图3,在△ABC中,∠ABC的平分线和∠ACB的外角∠ACE的角平分线交于P,请直接写出∠BPC与∠A的关系是∠BPC=90°-$\frac{1}{2}$∠A.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.计算.
(1)(2a+3b)2
(2)(27x3-18x2+3x)÷(-3x)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.计算:2-1-tan60°+($\sqrt{5}$-1)0-|2-$\sqrt{3}}$|.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.如图,已知抛物线与x轴交于A(-1,0),B(3,0),与y轴交于点C(0,3).
(1)求该抛物线所对应的函数关系式;
(2)设抛物线上的一个动点P的横坐标为t(0<t<0),过点P作PD⊥BC于点D.
①求线段PD的长的最大值;②当BD=2CD时,求t的值;
(3)若点Q是抛物线的对称轴上的动点,抛物线上存在点M,使得以B、C、Q、M为顶点的四边形为平行四边形,请求出所有满足条件的点M的坐标.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.解不等式组:$\left\{\begin{array}{l}{\frac{x-1}{2}≥\frac{2x-5}{3}}\\{3x>5+2(x-1)}\end{array}\right.$并把解集在数轴上表示出来.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.在平面直角坐标系中,借助直角三角板可以找到一元二次方程的实数根.比如对于方程x2-5x+2=0,操作步骤是:
第一步:根据方程的系数特征,确定一对固定点A(0,1),B(5,2);
第二步:在坐标平面中移动一个直角三角板,使一条直角边恒过点A,另一条直角边恒过点B;
第三步:在移动过程中,当三角板的直角顶点落在x轴上点C处时,点C的横坐标m即为该方程的一个实数根(如图1);
第四步:调整三角板直角顶点的位置,当它落在x轴上另一点D处时,点D的横坐标n即为该方程的另一个实数根.

(1)在图2中,按照“第四步”的操作方法作出点D(请保留作出点D时直角三角板两条直角边的痕迹);
(2)结合图1,请证明“第三步”操作得到的m就是方程x2-5x+2=0的一个实数根;
(3)上述操作的关键是确定两个固定点的位置.若要以此方法找到一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0,b2-4ac≥0)的实数根,请你直接写出一对固定点的坐标;
(4)实际上,(3)中的固定点有无数对,一般地,当m1,n1,m2,n2与a,b,c之间满足怎样的关系时,点P(m1,n1),Q(m2,n2)就是符合要求的一对固定点?

查看答案和解析>>

同步练习册答案