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    要使分式有意义，则须满足的条件为            ．
    要使分式有意义，分式的分母不能为0．
    解答：解：因为分式
    有意义，所以x-3≠0，即x≠3．
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    分式方程的解是(  )，
    A．B．C．D．或

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    (1) 解方程:   
    (2)解方程:.

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    运用等式性质进行的变形,正确的是(    )
    A．如果a=b，那么a+c=b－cB．如果a2=3a，那么a=3
    C．如果a=b，那么D．如果，那么a=b

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    若、的值均扩大为原来的2倍，则分式值保持不变的是 （    ）
    A．B．C．D．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    若关于x的方程
    5+m
    x-2
    +1=
    1
    x-2
    无解，则m的值为（　　）
    A．4B．2C．-4D．0

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    解关于x的方程
    x-3
    x-1
    =
    m
    x-1
    产生增根，则m的值等于（　　）
    A．-1B．-2C．1D．2

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    使分式有意义的x的取值是                 （    ） 
    A．x≠0B．x≠±3C．x≠-3D．x≠3

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    （本小题满分8分）解方程：．

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