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已知:如图所示,为任意三角形,若将绕点顺时针旋转180° 得到

(1)试猜想有何关系?说明理由;
(2)请给添加一个条件,使旋转得到的四边形为矩形,并说明理由.
(1)AE∥BD,AE=BD;(2)AC=BC

试题分析:(1)根据旋转的性质可得,即得AB=DE,∠ABC=∠DEC,则可得到四边形ABDE为平行四边形,从而可以得到结论;
(2)根据旋转的性质,可得AC=BC=CE=CD,再结合AC=BC即可作出判断.
(1)AE∥BD,AE=BD
理由:∵绕点C顺时针旋转180°得到

∴AB=DE,∠ABC=∠DEC,
∴AB∥DE,
∴四边形ABDE为平行四边形,
∴AE∥BD,AE=BD;
(2)AC="BC"
∵AC=BC,根据旋转的性质,可得AC=BC=CE=CD,
∴AD=BE,
∴四边形ABDE是矩形.
点评:特殊四边形的判定和性质是初中数学的重点,贯穿于整个初中数学的学习,是中考中比较常见的知识点,一般难度不大,需熟练掌握.
练习册系列答案
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如图,正方形网格中的每一个小正方形的边长都是1,四边形ABCD的四个顶点都在格点上,O为AD边的中点,若把四边形ABCD先向右平移3个单位长度,再向下平移2个单位长度,试解决下列问题:

(1)画出四边形ABCD平移后的图形四边形A′B′C′D′;
(2)在四边形A′B′C′D′上标出点O的对应点O’;
(3)四边形A′B′C′D′ 的面积=       

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如图,已知∠EAD=32°,△ADE绕着点A旋转50°后能与△ABC重合,则∠BAE=  度.

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下列图形中,为轴对称图形的是                               (     )

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如图,在平面直角坐标系xoy中,已知OABC的两个顶点A、C的坐标分别为(1,2)、(3,0).

(1)画出OABC关于y轴对称的OA1B1C1,并写出点B1的坐标;
(2)画出OABC绕点O顺时针方向旋转90°后得到的OA2B2C2.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

下列图形中,是中心对称图形但不是轴对称图形的是   (  )

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,△ABC经过平移后,顶点A平移到了A/(-1,3);

(1)画出平移后的△A′B′C′。
(2)求出△A′B′C′的面积。

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

操作:在△ABC中,AC=BC=2,∠C=90°,将一块等腰直角三角板的直角顶点放在斜边AB的中点P处,将三角板绕点P旋转,三角板的两直角边分别交射线AC、CB于D、E两点(不包括射线的端点).如图1,2,3是旋转三角板得到的图形中的3种情况.
研究:

(1)三角板绕点P旋转,观察线段PD和PE之间有什么数量关系?并结合如图2加以证明;
(2)三角板绕点P旋转,△PBE是否能成为等腰三角形?若能,指出所有情况(即写出△PBE为等腰三角形时CE的长;若不能,请说明理由;
(3)若将三角板的直角顶点放在斜边AB上的M处,且AM∶MB=1∶3,和前面一样操作,试问线段MD和ME之间有什么数量关系?并结合如图4加以证明.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如图,若△ABC与△A'B'C'关于直线MN对称,BB'交MN于点O,则下列说法中不一定正确的是
A.AC=A'C'
B.AB∥B'C'
C.AA'⊥MN
D.BO=B'O

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