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如图,矩形ABCD中,点E在CD边的延长线上,且∠EAD=∠CAD.
求证:AE=BD.
考点:矩形的性质,全等三角形的判定与性质
专题:证明题
分析:根据矩形的性质和全等三角形的判定方法证明可证明△ADC≌△ADE,由全等三角形的性质即可得到AE=BD.
解答:证明:∵四边形ABCD是矩形,
∴∠CDA=∠EDA=90°,AC=BD.
在△ADC和△ADE中.
∠EAD=∠CAD
AD=AD
∠ADE=∠ADC

∴△ADC≌△ADE(ASA).
∴AC=AE.
∴BD=AE.
点评:本题考查了矩形的性质、全等三角形的判定和性质,题目比较简单,是中考常见题型.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

方程4+2x=0的解是(  )
A、x=-2
B、x=2
C、x=-
1
2
D、x=
1
2

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科目:初中数学 来源: 题型:

二次根式
(-2014)2
的值是(  )
A、-2014
B、2014
C、2014或-2014
D、20142

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下列说法中正确的是(  )
A、两个有理数的差一定小于被减数
B、一对相反数的平方也互为相反数
C、数轴上的点不都表示有理数
D、倒数等于本身的数是+1、-1、0

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科目:初中数学 来源: 题型:

不能判定四边形ABCD为平行四边形的条件是(  )
A、AB∥CD,AD=BC
B、AB∥CD,∠A=∠C
C、AD∥BC,AD=BC
D、∠A=∠C,∠B=∠D

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科目:初中数学 来源: 题型:

“十•一”黄金周期间,九寨沟在7天假期中每天接待游客的人数变化如下表(正数表示比前一天多的人数,负数表示比前一天少的人数)
日期10月1日10月2日10月3日10月4日10月5日10月6日10月7日
人数变化(万人)+1.6+0.8+0.4-0.4-0.8+0.2-1.4
(1)若9月30日的游客人数为a万人,则10月2日的游客人数为
 
万人;
(2)七天内游客人数最大的是10月
 
日;
(3)若9月30日游客人数为3万人,门票每人220元.请求出黄金周期间九寨沟门票总收入是多少万元?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,抛物线y=kx2-2kx-3k交x轴于A、B两点,交y轴于点C,已知OC=OB.
(1)求抛物线解析式;
(2)在直线BC上求点P,使PA+PO的值最小;
(3)抛物线上是否存在点Q,使△QBC的面积等于6?若存在,请求出Q的坐标;若不存在请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

将线段AB绕点A逆时针旋转角度α(0°<α<60°)得到线段AC,连接BC得△ABC,又将线段BC绕点B逆时针旋转60°得线段BD(如图①).
(1)求∠ABD的大小(结果用含α的式子表示);
(2)又将线段AB绕点B顺时针旋转60°得线段BE,连接CE(如图②)求∠BCE;
(3)连接DC、DE,试探究当α为何值时,∠DEC=45°.

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科目:初中数学 来源: 题型:

从2,3,4,5这四个数中,任取两个数p和q(p≠q),组成一个方程组
px-y=2
x-y=-q
,要使方程组的解中x<2,这样的有序数组(p,q)共有多少个?把它们一一写出来.

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