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【题目】如图,在矩形ABCD中,点EBC边上的一点,且AEBD,垂足为点F,∠DAE2BAE

1)求证:BFDF13

2)若四边形EFDC的面积为11,求CEF的面积.

【答案】(1)详见解析;(2)2.

【解析】

1)根据已知条件得到∠DAE60°,∠BAE30°,又AEBD,得到 ,于是得到结论;

2)根据已知条件得到BEF∽△BDC,求得∠ABF60°,得到∠FBE30°,求得

,由于BD4BF,得到,根据三角形的面积公式即可得到结论.

1)证明:∵四边形ABCD为矩形,∠DAE2BAE

∴∠DAE60°,∠BAE30°

又∵AEBD

BFDF13

2)解:∵∠FBE=∠CBD,∠BFE=∠DCB

∴△BEF∽△BDC

∵∠BAE30°

∴∠ABF60°

∴∠FBE30°

BD4BF

S四边形EFDC11

SBEF1

SCEF1×22

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】下面是小明同学设计的“过圆外一点作圆的切线”的尺规作图的过程.

已知:如图1外的一点.

求作:过点的切线.

作法:如图2

①连接

②作线段的垂直平分线,直线

③以点为圆心,为半径作圆,交于点

④作直线.

就是所求作的的切线.

根据上述作图过程,回答问题:

1)用直尺和圆规,补全图2中的图形;

2)完成下面的证明:

证明:连接

∵由作图可知的直径,

______)(填依据),

又∵的半径,

就是的切线(______)(填依据).

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知二次函数y=(k是常数).

(1)若该函数的图象与x轴有两个不同的交点,试求k的取值范围;

(2)若点(1,k)在某反比例函数图象上,要使该反比例函数和二次函数y=都是y随x的增大而增大,求k应满足的条件及x的取值范围;

(3)若抛物线y=与x轴交于A(,0)、B(,0)两点,且=34,若与y轴不平行的直线y=ax+b经过点P(1,3),且与抛物线交于)、)两点,试探究是否为定值,并写出探究过程.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,抛物线y=ax2+3x+c经过A(﹣10),B40)两点,与y轴交于点C

1)求抛物线的解析式;

2)若点P在第一象限的抛物线上,且点P的横坐标为t,过点Px轴作垂线交直线BC于点Q,设线段PQ的长为m,求mt之间的函数关系式,并求出m的最大值;

3)在(2)的条件下,抛物线上点D(不与C重合)的纵坐标为m的最大值,在x轴上找一点E,使点BCDE为顶点的四边形是平行四边形,请直接写出E点坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知矩形为边上任意一点,连结,以为直径作分别交于点,连结

1)若点的中点,证明:

2)若为等腰三角形时,求的长.

3)作点关于直线的对称点

①当点落在线段上时,设线段交于点,求的面积之比.

②在点的运动过程中,当点落在四边形内时(不包括边界),则的范围是________(直接写出答案)

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【题目】如图1,在菱形ABCD中,∠BAD120°AB4cm.动点E在射线BC上匀速运动,其运动速度为1cm/s,运动时间为ts.连接AE,并将线段AE绕点A顺时针旋转120°AF,连接BF

1)试说明无论t为何值,ABF的面积始终为定值,并求出该定值;

2)如图2,连接EFBD,交于点HBDAE交于点G,当t为何值时,HEG为直角三角形?

3)如图3、当FBD三点共线时,求tanFEB的值.

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【题目】已知,如图1,抛物线轴交于点,与轴交于点,且

1)求抛物线解析式;

2)如图2,点是抛物线第一象限上一点,连接轴于点,设点的横坐标为,线段长为,求之间的函数关系式;

3)在(2)的条件下,过点作直线轴,在上取一点(点在第二象限),连接,使,连接并延长轴于点,过点于点,连接.若时,求值.

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【题目】问题背景:如图1,等腰ABC中,AB=ACBAC=120°,作ADBC于点D,则DBC的中点,BAD=BAC=60°,于是 = =

迁移应用:如图2ABCADE都是等腰三角形,BAC=∠DAE=120°DEC三点在同一条直线上,连接BD

求证:ADB≌△AEC

请直接写出线段ADBDCD之间的等量关系式;

拓展延伸:如图3,在菱形ABCD中,ABC=120°,在ABC内作射线BM,作点C关于BM的对称点E,连接AE并延长交BM于点F,连接CECF

证明CEF是等边三角形;

AE=5CE=2,求BF的长.

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【题目】如图,已知是边长为的等边三角形,动点同时从两点出发,分别沿匀速运动,其中点运动的速度是,点运动的速度是,当点到达点时,两点都停止运动,设运动时间为,解答下列问题:

1)如图①,当为何值时,

2)如图②,当为何值时,为直角三角形;

3)如图③,作于点,连接,当为何值时,相似?

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