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    5．计算：$\sqrt{4}$-1=1．

    分析 先化简二次根式，然后计算减法．

    解答 解：原式=2-1=1．
    故答案是：1．

    点评 本题考查了算术平方根的概念：一般地，如果一个正数x的平方等于a，即x2=a，那么这个正数x叫做a的算术平方根．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    15．若△ABC的三边长为a，b，c，且c（a-b）+b（b-a）=0，则△ABC为等腰三角形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    16．买20枝铅笔、3块橡皮、2本日记本需32元；买39枝铅笔、5块橡皮、3本日记本共需58元；则买5枝铅笔、5块橡皮、5本日记本共需30元．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    13．若x+y=10，xy=1，则x3y+xy3=98．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    20．数学活动：拼图中的数学
    数学活动课上，老师提出如下问题：
    用5个边长为1的小正方形组合一个图形（相互之间不能重叠），然后将组合后的图形剪拼成一个大的正方形．
    合作交流：“实践”小组：我们组合成的图形如图（1）所示，剪拼成大的正形的过程如图（2），图（3）所示．“兴趣”小组：我们组合成的图形如图（4）所示，但我们未能将其剪拼成大的正方形．
    任务：请你帮助“兴趣”小组的同学，在图（4）中画出剪拼线，在图（5）中画出剪拼后的正方形．要求：剪拼线用虚线表示，剪拼后的大正方形用实线表示．

    应用迁移：如图（6），∠A=∠B=∠C=∠D=∠F=90°，AB=AF=2，EF=ED=1．
    请你将该图进行分割，使得分割后的各部分恰好能拼成一个正方形，请你在图（5）中画出拼图示意图（拼图的各部分不能互相重叠，不能留有空隙，不要求进行说理或证明）

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    10．若一直角三角形的两个锐角的差是20°，则其较大锐角的度数是55°．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    17．如图，点P是△ABC内一点，且PD=PE=PF，则点P是（　　）
    A．△ABC三边垂直平分线的交点B．△ABC三条角平分线的交点
    C．△ABC三条高所在直线的交点D．△ABC三条中线的交点

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    14．在-4，-3，2，3这些数中，是方程x2+x-6=0的根的个数是（　　）
    A．1B．2C．3D．4

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    15．已知某种水果的批发单价与批发量的函数关系如图1所示．
    （1）请说明图中①、②两段函数图象的实际意义；
    （2）写出批发该种水果的资金金额w（元）与批发量m（kg）之间的函数关系式；在图2的坐标系中画出该函数图象；指出金额在什么范围内，以同样的资金可以批发到较多数量的该种水果；
    （3）经调查，某零售店销售该种水果的日最高销量与零售价之间的函数关系如图3所示，假设当日零售价不变，当日进的水果全部销售完，毛利润=销售收入-进货成本，请帮助该零售店确定合理的销售价格，使该日获得的毛利润最大，并求出最大毛利润．

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