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   如图,AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB于H,过CD延长线上一点E作⊙O的切线交AB的延长线于F.切点为G,连接AG交CD于K.
(1)求证:KE=GE;
(2)若=KD·GE,试判断AC与EF的位置关系,并说明理由;
(3) 在(2)的条件下,若sinE=,AK=,求FG的长.
(1)见解析(2)平行,理由见解析(3)
(1) 所以KE=GE
(2)
(3)
,
(1)连接OG.根据切线性质及CD⊥AB,可以推出连接∠KGE=∠AKH=∠GKE,根据等角对等边得到KE=GE;
(2)AC与EF平行,理由为:连接GD,由∠KGE=∠GKE,及KG2=KD•GE,利用两边对应成比例且夹角相等的两三角形相似可得出△GKD与△EKG相似,又利用同弧所对的圆周角相等得到∠C=∠AGD,可推知∠E=∠C,从而得到AC∥EF;
(3)连接OG,OC.首先求出圆的半径,根据勾股定理与垂径定理可以求解;然后在Rt△OGF中,解直角三角形即可求得FG的长度.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,在△ABC中,AB=AC=5,BC=6,点E、F分别在AB、BC边上,将△BEF沿直线EF翻折后,点B落在对边AC的点为B',若△B'FC与△ABC相似,那么BF=          .

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

已知:如图,在中,D是AC上一点,联结BD,且∠ABD =∠ACB.

小题1:求证:△ABD∽△ACB;
小题2:若AD=5,AB= 7,求AC的长.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,在△ABC,AB=AC,以AB为直径的⊙O分别交AC、BC于点D、E,点F在
AC的延长线上,且∠CBF=∠CAB.

(Ⅰ)求证:直线BF是⊙O的切线;
(Ⅱ)若AB=5,sin∠CBF=,求BC和BF的长.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,  ABCD中,EF∥AB,DE∶EA = 2∶3,EF = 4,则CD的长为        .

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,△ABC中,D、E分别AB、AC上的点,要使△ADE∽△ACB,需添加一个条件是               .(只要写一个)

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

已知:如图,

小题1:求证:
小题2:当°时,求证:

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

小刚和小明在太阳光下行走,小刚身高1.70 m,他的影长为3.40m,小刚比小明高30cm,此刻小明的影长是________ m.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,在平面直角坐标系中,点A,B的坐标分别为A(2,4),B(4,0).
小题1:以原点O为位似中心,把线段AB缩小为原来的
小题2:若(1)中画出的线段为,请写出线段两个端点,的坐标;
小题3:若线段AB上任意一点M的坐标为(a,b),请写出缩小后的线段上对应点
的坐标.
                                   

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